第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

现代战争与 不同文化的碰撞和交流 13 【课程标准】通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 欧战成为世界历史发展转变点，包含着两大特征：一是十月革命诞生了第一个社会主义国家，标志着人类历史进入了无产阶级和社会主义革命的新时代；一是世界文化走向对话。 ——郑师渠《论欧战后中国社会文化思潮的变动》 上古 中世纪 近代 476年 西罗马帝国灭亡 1453年 东罗马帝国灭亡 新航路开辟 20c初 第一次世界大战 现代 将第一次世界大战作为世界现代史的上限 2 第 次世界规模的大战 直接或间接卷入战争的国家达 个 1 33 造成 人死亡， 人受伤 1000万 2000万 战火影响人口达 之多，约占当时世界人口 15亿 2/3 直接经济损失达 美元 2700亿 （一战后）乐观主义在（欧洲）其他地区却保留下来，尤其是在怨恨欧洲帝国强权的地区。几乎在硝烟刚刚散去之时，在印度、印度尼西亚、埃及、中南半岛和非洲撒哈拉以南部分地区，就出现了反对欧洲帝国主义的民族主义运动。 在20世纪的20年代和30年代，欧洲和美国遭受的经济灾难似乎表明西方已经是千疮百孔。那是一个寻找西方文明缺陷的时代。 —— 菲利普·费尔南德兹《世界：一部历史 》 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 壹 第一次世界大战推动了20世纪第一次民族民主运动高潮的形成 世界殖民体系开始解体 概念解读 民族民主运动 民族运动:对外反对殖民主义、帝国主义，争取国家独立、民族解放 民主运动:对内反对封建主义的统治，争取政治民主 民族民主意识:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动 美国黑人领袖W.E.B.杜波依斯在1918年曾预言:这场战争既是一个结局,也是一个开端……在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 —基尔生:《变化世界中美国的困境》 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 区分“意识”与“运动” 类似于中国早期维新派（郑观应等宣传维新思想）、维新运动（康梁） 孙中山用三民主义 思想 推动辛亥革命运动 旧的殖民帝国瓦解;新的民族民主意识觉醒、新兴民族国家建立 欧洲的殖民体系在似乎扩大到极限时，也开始了它的解体过程 （二）战时： （1）给世界各国人民带来了沉重的灾难 （2）客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。 （3）改变了欧洲、西亚、北非的政治版图： 四大帝国纷纷解体（德意志、奥匈、俄罗斯、奥斯曼帝国），在这些帝国的废墟上诞生了一系列民族独立国家。 （一）战前：东欧与东南欧已有民族独立愿望和行动； 结果：然而他们国小力弱，内部纷争，又被大国所利用，无法主宰自己民族的命运。 一战后民族民主意识觉醒的原因 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 观察地图，一战前后的欧洲有何变化？ 一战动摇了欧洲的优势地位，为亚非拉民族独立创造了外部条件。 ①俄国的西部领土上出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，波兰重新建国； ②在奥匈帝国领土上，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；巴尔干地区新出现了塞—克—斯。 ③奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。 ④出现了世界上第一个社会主义国家苏联。 一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 1918 美国总统威尔逊提出的”十四点原则“（《世界和平纲领》）第10点: “对于我们希望保障其国际地位的奥匈帝国治下的各民族，必须给与最自由的机会使之获得自治的发展。” 1917年《和平法令》: 立即实现“不割地（即不侵占别国领土，不强迫合并别的民族)不赔款的和平。” 1917年《俄国各民族人民权利宣言》: 各族人民拥有平等权和自主权，享有直接分离并建立独立国家的权利。 政治格局改变的法律依据 (1)俄国 11.8全俄工兵代表苏维埃召开第二次代表大会，通过三个法令：《告工人士兵和农民书》，宣布推翻临时政府，全部政权归苏维埃；《和平法令》退出