假分数化成整数或带分数（同步练习）苏教版五年级下册数学

第四单元 分数的意义和性质 第5课时假分数化成整数或带分数 【基础提优】 1.先用假分数表示下面的涂色部分，再改写成带分数。 （1） （　　）＝（　　） （2） （　　）＝（　　） 2.填一填。 （1）一个带分数，整数部分是最小的奇数，分数部分分子是最小的质数，分母是最大的一位数，这个带分数是（　　），它的分数单位是（　　），它有（　　）个这样的分数单位。 （2）是（　　）分数，读作（　　），它的分数单位是（　　），它有（　　）个这样的分数单位，再加上（　　）个这样的分数单位就是最小的合数。 （3）分数单位是的最大真分数是（　　），最小假分数是（　　），最小带分数是（　　）。 （4）如果是假分数，那么a至少是（　　），当a（　　）时，它能化成带分数，当a（　　）时，它能化成整数。 3.（1）把假分数化成带分数或整数。 （2）把整数化成假分数。 4.在直线上面的囗里填假分数，下面的囗里填带分数。 5.在〇里填“＞”“＜”或“＝”。 〇 〇5 〇 〇 2〇 〇 6.五年级（1）班有男生21人，女生27人。（能化成带分数的化成带分数） （1）男生人数是女生人数的几分之几？ （2）女生人数是男生人数的几分之几？ （3）男生人数是全班人数的几分之几？ 【拓展提优】 7.一个分数的分子与分母的和是最小的两位数质数，如果分母减少1，那么这个分数就变成最小的假分数，这个分数是（　　）。 8.下面说法正确的有（　　）个。 ① 带分数比假分数大。 ② 化成带分数是。 ③ 当分数的分母小于分子时，这个分数才能化成带分数。 ④ 7里面有7个。 A.1 B.2 C.3 D.4 9. 一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是28，这个带分数可能是多少？ 答案：1.（1） （2） 2.（1） （2）带 二又六分之一 13 11 （3） （4）7 不是7的倍数 是7的倍数 3.（1） （2）5 10 18 4.上排： 下排: 5.＜＜＞＝＜＜ 6.（1） （2） （3）21÷（21+27） 解析:最小的两位数质数是11，分母减少1，这个分数就变成最小的假分数，即分子和分母相等，故分子是（11-1）÷2＝5，分母是5+1＝6。] 8.A [解析:① 错误，如;② 错误，带分数是由整数和真分数合成的数;③ 正确，④ 错误，1里面有7个，那么7里面有（7× 7）个，即49个。故选A。] 9.28-3＝25 25＝1×25＝5×5 这个带分数可能是或。 [解析:一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是28，28是用整数部分乘分母的积再加上3得到的，所以这个积是28-3＝ 25，可能是1×25或5×5，所以这个带分数可能是或。 学科网（北京）股份有限公司 $