专题11 《己亥杂诗》-备战2023届中考语文古代诗歌鉴赏与检测（全国通用）

专题11 《己亥杂诗》 【诗歌知识梳理】 《己亥杂诗》 原文再现 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 词句注释 （1）浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 （2）吟鞭：诗人的马鞭。东指：东方故里。天涯：指离别京都的距离。 作品赏析 “浩荡离愁白日斜”。别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。 “落红不是无情物”，这里的“落红”两字。在全诗中地位十分重要。它上承“浩荡离愁”，诗人的离愁不仅有“浩荡”修饰，“白日斜”烘托，“天涯”映衬，还被动态的，由时时拂面而过的“落红”撩起。“落红”即落花，全句的本义是说从树上飘落的花瓣并不是无情之物，而是依附地表，腐烂成泥，化作精魂，养育来年的春花。作者借自然的循环法则来自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。这富有哲理的一句话，传达出诗人“不在其位，亦谋其政”的难能可贵的精神，表明了诗人无比坚定的决心，成为千古名句，激励着许多人“老骥伏枥，志在千里”。 这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”（《书汤海秋诗集后》），他自己的创作就是最好的证明。 问题探究 1.请谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？ 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力，虽然辞官，但仍然关心国家的前途和命运的一片痴情。                2.“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。 这两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，“浩荡离愁”运用比喻手法，把离愁比作浩荡的江水，写出了离愁的无穷无尽。“天涯”暗指诗人不再受到朝廷的重用。这两句写出了诗人离京时的郁闷、忧愁、 失落的心情。 3.抓住“落红”分析最后两句寄寓了诗人怎样的情感？表现了什么精神? 这两句托物言志，并运用比喻的手法，以“落花”比喻辞官的自己，寄托了诗人虽然辞官还乡，但仍会关心国家的前途命运的情怀，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦的顽强精神和为国效力的崇高奉献精神。 托物言志：托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。 4.《己亥杂诗(其五)》主要写了诗人的几种情感? 主要写了诗人的两种情感。一是离别之感。诗人因为揭露封建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。二是报国之情。诗人并未因此一蹶不振，相反，他要投身更广阔的天地，开始新的奋斗历程，表现了其不忘报国、为国家奉献自己毕生精力的情感。 【真题回应】 （2022·江苏南通·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成题目。 己亥杂诗（其二十八） ［清］龚自珍 不是逢人苦誉［注］君，亦狂亦侠亦温文。 照人胆似秦时月，送我情如岭上云。 【注】　苦誉：极力赞美。 1．依据一、二两句，用自己的话说说龚自珍的这位朋友是一个怎样的人。 2．结合“照人胆似秦时月，送我情如岭上云”，说说你在交友方面得到的启示。 【模拟训练】 （2022·海南省直辖县级单位·统考一模）阅读下面的诗歌，完成问题。 己亥杂诗（其五） （清）龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 3．诗的首句将离别的愁绪和回归的喜悦交集在一起，既有_______，又有_____，既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面互为映衬，是诗人当时心境的真实写照。 4．请赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花。” （2022·贵州铜仁·统考一模）阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。 6．孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。 （2022·贵州贵阳·统考模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下列小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 7．请描述诗歌前两句所展现的情景。 8．从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。