江苏省连云港市东海县实验中学2022-2023学年八年级下学期第一次阶段性测试语文试题

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2023-03-31
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2022一2023学年度第二学期第一次阶段性测试 八年级语文试卷 命题人:陈红云审核人:徐佳惠 考试时间:120分钟满分:150分 温馨提示: 1.本试卷由“积累运用”“阅读理解”“表达交流”三部分构成,全卷共150分,考试时 间为120分钟. 2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答,选择题在答题卡上指定区 域用2B铅笔填涂,在其他位置作答一律无效。 3.作答前,请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在 答题卡及试卷的指定位置,并认真核对条形码上的姓名与考试号。 一、积累运用(30分)】 (一) 语文课上,老师带领大家走入第一单元的学习,请阅读下面语段,并完成相关任务。(13分) ①民俗是民间流行的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承。②限着随年省() 亲的“迅哥”,我们感受到了平桥村敦厚和破的民风:③听着富有陕北特色的“信天游”,我 们看到了老一辈革命家吃着()子、手拿红旗的挥煌历程:④而大起大落的安塞 腰鼓更是令人叹为观止一百十个腰歧发出的沉重的响声,碰撞在遗落了一切冗() 杂的观众的心上,使冰冷的空气立即变得骤热,使静心()的氛围立即变得热烈,使 困倦的世界立即变得亢奋了。⑤高原人奔放雄使的精神气质被展现得淋漓尽致, 1,根据文中的拼音写出汉字,给加点字注音。(4分) 省()亲méi()子元( )杂静mù( 2.第④中有错别字的一个词是 ,应改为 -。(1分) 3.第①句有语病,修改意见为 (2分) 4,下列诗句所描述的传统节日,与其他三项不同的一项是()(3分) A,半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。B.萧硫白发不盈,守岁围炉竞废眠。 C.何处夜歌销脂酒,谁家高烛候春风。 D.樱桃桑甚与莒蒲,更买雄黄酒一壶。 5.下面文学常识不正确的一项是()(3分) A,诗的源头是歌谣,欧蹈可分为徒歌和乐歌。有了文字以后,才有人将那些歌谣记录下来, 便是最初的诗。 B.记是古代的一种散文体裁。其中一部分是游记,来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会 面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。还有的是叙事性散文或者“杂记,如《小石潭记》。 C。《诗经》按配乐性质分为风、雅、颂,主要表现手法有赋、比、兴:其中“风”是各地 民歌民谣,“雅”是祭粑乐歌,用于宫廷宗庙祭祀,“颂”是正统宫廷乐歌,用于宴会的典礼。 D.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的,两行一节,节内押韵,形式活 泼,节奏自由。该诗使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 试卷第1页,共6页 (二) 八年级某班级正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性实践活动,请你积极参与。(17分) 6.【日积月累记古诗】请写出相应的诗文名句。(10分) )《桃花源记》中写桃花源中土地平坦、房屋整齐的“” (2)青树翠蔓,_____,参差披拂。 (3)怡然不动,做尔远逝,——,似与游者相乐。 (4)_____,在河之洲,——,君子好速。 (5)仔衿》中描写女中人公焦急与等待的动作的句子:—_ (6)_____,风烟望五津。 (?)_______,儿女共沾巾。 7.【古诗分类】下列诗句不宜放在“花”主题类的一句是()(3分) A多多精神叶叶柔,雨晴香拂醉人头。B.暗暗淡淡紫,融融治治黄。 C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.唯有牡丹真国色,花开时节动京城。 8.在【别出心裁品古诗】活动中,老师要求大家以小组为单位,借助其他的艺术形式来表现 诗歌,有个小组给出了示例,请你仿照它再举出两个例子。(4分) 示例一:将柳宗元的《江雪》画成一幅画。 示例二:__________. 二、阅读积累(60分) (─)古诗文阅读(6分) 【甲】望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 【乙】赠孟浩然 唐·李白 吾爱五大子°,风流天下闻。红颜弃轩冕Φ,白首卧松云。 醉月频中圣°,迷花不事君°。高山a安可仰,使此掉清芬° 【注释】①孟夫子;孟浩然,山水田园诗人,早年仕途失意,后隐居。②轩冕:荣华富贵,仕宦。③中圣; “中圣人”的简称,即醉酒。④事君:待车空帝。⑤高山,即“高山仰止”。⑥清并,清高,芬芳, 9.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()(3分) A.甲诗前四句写景,包蕴着丰富的自然美,扣“望洞庭湖”之题,后四句抒情,委婉得体, 不落俗套,表“赠张丞相”之意。 B.甲诗尾联表面意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以隐喻 试卷第2页,共6页 的手法,表达白己在仕途避彩后希望张丞相能助一臂之力。 C。乙诗额联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象,“卧”活画出孟浩然风神散朗、 寄情山水的情致。一弃一卧,准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出

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