第六单元 25 活板(课件PPT)- [学海风暴] 2022-2023学年七年级下册初一语文同步备课(统编版)

七年级人教版·下册 25 活板 沈括 1 一、新课引入 我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。 2 二、资料链接 沈括：字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。 代表作：《梦溪笔谈》 二、资料链接 《梦溪笔谈》是一部笔记体著作，现存26卷，内容涉及天文学、数学、地理、地质、物理、生物、医学和药学、军事、文学、史学、考古及音乐等学科。 《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的一部百科全书式的重要文献。    三、生字新词 昇 和 炀 砥 燔土 讫 拂 shēng huò yáng dǐ fán fú qì 四、疏通文意 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经， 已后典籍皆为板本。 大规模地做这种事。之，指“板印书籍”。 用雕版印刷。 即“以后”，“已”同“以”。 译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。从冯瀛王开始才（用雕版）印刷五经，以后的各种重要书籍都是雕版印刷的本子了。 四、疏通文意 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字， 薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上 以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板 上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕， 宋仁宗赵祯年号（1041-1048）。 平民。古代平民不能穿锦衣，故称“布衣” 。 使 铜钱的边缘。 覆盖 模子 混合 设置 密密地排着 指上文说的松脂、腊等混合物。 拿它靠近或烘烤。炀，烤。 同“熔”，用高温使固态物质转为液态。 四、疏通文意 则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为 简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一 板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用， 活字平得像磨石刀。 算是 准备（好了）。 交替、轮流。 完成 字印 同“只”。 另自，另外 四、疏通文意 则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备 者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者， 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。 不用木头刻活字的原因。 又 拿不下来 纹理，质地。 用纸条来标记活字。帖，用标签标出。 生僻字 随即 每一个韵部都做一个标签，用木贮存这些活字。 指火烧过的黏土字印。 擦拭，掸去。 根本 完毕 四、疏通文意 译文： 宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烤，等到铁板上的药物稍微熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印三两本，不算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那么就极 四、疏通文意 快速。极其快速。通常做两块铁板，这一块铁板在印刷，那一块铁板已经另外在排字了，这块印刷才完成，第二块铁板已经准备好了，两块铁板交替使用，很短的时间就能完成。 每一个字都有几个字印，像“之”“也”等字，每个字有二十多个字印，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它作标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。有平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不用木头刻活字的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就高低不平，再加上木刻的 四、疏通文意 字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来；不像用火烧过的黏土字印，用完后再用火烤，使药物熔化，用手擦试它，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 四、疏通文意 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 堂兄弟及诸子侄。 译文： 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍贵地收藏着。 珍藏 四、疏通文意 通假字 1.活板 同“版”。 2.已后典籍皆为板本 同“以”。 同“熔”。 3.药稍镕 同“只”。 4.若止印三二本 四、疏通文意 词类活用 1.板印书籍（板：名词作状语，“用雕版”） 2.火烧令坚（火：名词作状语，“用火”） 3.木格贮之（木格：名词作状语，“用木格