专题02《糖醋张》讲解-2023高考语文二轮复习一篇文本终结核心考点

糖醋张 唐波清 小说情节一波三折，请概括出情节发展的跌宕之处。 情节有变化/转折 ①跌宕之处一:张爱国小时候爹死得早且讨厌读书,母亲只好教张爱国学厨谋生，儿子很上心，一学就会。  ②跌宕之处二：张副县长、在机关上班的年轻人、泥瓦匠开始不信“糖醋张”的神奇传说，但最后都满意地离开。 ③跌宕之处三:“糖醋张”自认为清楚娘的喜好，摆了一桌糖醋全席招待自己娘，却不知娘早在五年前就患了糖尿病不吃甜食。 小说开头第一自然段在全文中有怎样的作用？请简要分析。 情节的作用题 ①总体介绍了“糖醋张”既是人物，也是铺子，交代了故事展开的背景，展现了主人公的身份。 环境+人物 ②照应标题，引出下文“糖醋张”名字的由来,为下文写“糖醋张”在城里发家致富成为名厨做铺垫。 情节 ③与结尾形成了强烈对比,有名的厨子在生意上的成功与在亲情上的疏忽形成对比，暗示主旨：不能因为追求物质而忽视了亲情。 主题 请简要分析本文的叙述特色。 ①本文采用第三人称描写糖醋张“进城开餐馆的故事，使叙事灵活自由，展现人物更为客观。 ②按时间先后顺叙展现了糖醋张从跟娘学厨到进城开餐馆的经历，使故事情节脉络清晰。 ③场景集中，故事集中在“糖醋张”这个铺子里展开，使情节更为紧凑。 请简要分析本文的叙述特色。 小说结尾这样处理有怎样的艺术效果？ ①效果上：突转式结尾/出人意料的结尾，使故事情节更有波澜。（1分） ①效果上：结尾言有尽意无穷，引发读者深思。（1分） ②人物上：结尾张爱国跪倒在母亲面前体现了他幡然悔悟、自责的心理。（2分） ③情节上：为母亲做了一桌糖醋全席与开头从母亲那里学得的手艺前后呼应，使文章结构严谨。/两次菜名一样，表明儿子对母亲的了解还停留在过去。（2分） ④主题上：同3题③（2分） 这篇小说的段落大都很短小，还采用了一句一段的形式，这种写法有什么好处？ ①便于加快叙述节奏，推动情节发展。分段讲了糖醋张招待张副县长、机关上班族、泥瓦匠以及最后“招待”母亲，段落短小，叙事紧凑。 ③便于强化主旨。文章单独成段介绍糖醋张如何在城里发家致富以及在这过程里减少了与亲人间的联系，凸显了文章主旨：不能因为工作而忽视了亲情。 ②有利于凸显人物形象。介绍糖醋张身份以及招待各类顾客的情节单独成段，凸显了他厨艺高超，善于揣摩顾客喜好的形象；文末与母亲的一句一段式对话又展现出他这些年对亲情的疏忽。 ④短小的段落使小说情节更为简洁，同时具有“提示”“强调”的作用，能够引发读者思考/给读者留下想象空间。 小说出人意料的结尾，瞬间丰富了“糖醋张”这个人物形象的内涵，请联系现实生活分析这一人物形象的社会现实意义。（6分） ①现实典型意义:年轻人不管选择走哪条路,只要勤劳肯干、用心经营，都能打拼出一片天地。 ②社会警示意义:成功的生意人却是一个较为失败的儿子,“糖醋张”的形象警示人们思考生活、工作的目的,物质不是唯一追求,不能让物质追求硬化了情感。 ③生活启发意义:“糖醋张”的形象让读者感受到家庭、社会的世代传承不仅仅是谋生技艺的物质延续,更需要思想、情感品格、文化的精神接力。 $