内容正文:
第一章三角形的证明
第4课时等边三角形的判定与含30°角的直角三角形(学生用书觉P12)
课前预习检测
证明:BF=AC,AB=AE,.BF十AB=AC+AE
即FA=EC,,△DEF是等边三角彩,∴,EF=DE
○旧知回顾
AE-CD.
1.如图,在等边三角形ABC中,AD为高.若
∠DEF=60',在△AEF和△CDE中,AF=CE.,
AB=6,则CD的长为3
EF =DE.
△AEF≌△CDE(SSS).∴.∠FEA=∠EDC,∠EFA
=∠DEC,.∠BCA-∠EDC+∠DEC=∠FEA+
∠DEC=∠DEF=60'.同理可得,∠BAC=60°.
∠ABC=∠BAC=∠BCA=60.∴.△ABC是等边三
B
角形
(第1题图)
(第2题图)
2.如图,将两把直角三角尺按如图所示的位置
【点拔】(1)要证明三角形是等边三角形,可以先证明
放置,则∠AOD的度数为105。
三角形是等腰三角形,再证明其有一个内角为60°,或
○新知预练(阅读教材第10页至第12页,完
直接证明三角形的三个角或三条边都相等,(2)定理
成下面的练习)
1的实质是“等角对等边”的一个推理,即由三个角相
3.如图,在△ABC中,∠A=30°,∠C=90°,
等推导出三条边相等
AB=12,则BC的长为
(B)
举一反三
A.3
B.6
C.9
D.24
1.若a,b,c为三角形的三边长,且(a一b)2+
(a-一c)2+1b-c=0,则这个三角形是
(B)
A.不等边三角形
B.等边三角形
C.直角三角形
D.等腰三角形
D
(第3题图)
(第4题图)
2.如图,AB=AC,DB=
4.如图,△ABC为等边三角形,AD⊥BC,垂足
DC,点B,E,C在一条直
为D,点E为边AC上的点.若AE=AD,则
线上,若∠ABC=60°,
∠ADE的度数为75
BE=3cm,则AB的长
课堂讲练
为6cm.
3.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC上
考点1等边三角形的判定
点,过点D作DE∥AB交AC于点E.
例①如图,延长△ABC
(1)求证:∠C=∠CDE:
的各边,使得BF=AC,
(2)若∠A=60°,试判断△DEC的形状,并
AE=CD=AB,连接DE,
EF,FD,得到△DEF为等
说明理由.
边三角形.求证:△ABC
(1)证明:AB=AC,.∠B
=∠C.DE∥AB,∴.∠CDE
是等边三角形,
=∠B.∠C=∠CDE.
【思路导航】要证△ABC是等边三角形,可以
(2)解:△DEC是等边三角形
证明△ABC的三个内角都等于60°,可通过
理由如下:,DE∥AB,
B
证明△AEF≌△CDE及三角形的外角的性
∠DEC=∠A=60°.由(1),得△DEC是等腰三角
质得到.
形,△DEC是等边三商形。
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八年级(下册)BS
考点2含30°角的直角三角形的性质
例θ如图,在Rt△ABC B
课堂小结)
中,∠C=90°,∠A=30^∘,1.等边三角形的判定定理
BD是∠ABC的平分线,
AD=20,求DC的长。D-C判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形.
【思路导航】利用∠C=90^∘,∠A=30^∘求得(2>判定定理2:有一个角等于60°的等
∠ABC,从而得到∠ABD=∠A,进而可求得腰三角形是等边三角形.
BD的长,最后在Rt△BDC中,利用含30^∘角2.含30^∘角的直角三角形的性质定理
的直角三角形的性质求得CD的长.在直角三角形中,如果一个锐角等于30^°,那
解:在Rt△ABC中,∵∠C-90^∘∠A-30^∘∘∴、么它所对的直角边等于斜边的一半
∠ABC=60∘∵BD是∠ABC的平分线∠ABD
∠DBC=2∠ABC=30∘∴∠ABD=∠A.∴BD=〔课后分层训练
AD=20.在Rt△BCD中,∵∠DBC=30∘∴DC=基础过关
BD=10,1.下列条件中,不能说明△ABC为等边三角
形的是(B)
【点拔】运用含30^∘角的直角三角形的性质求线段长A.∠A=∠B=60°
时,要分清线段所在的直角三角形。
B.∠B+∠C=120°
举一反三C.∠B=60^∘,AB=AC
1.如图,在Rt△ABCC D.∠A=60∘,AB=AC
中,∠ACB=90^∘,2.如图,等边三角形OAB的边长为2,则
∠B=30^°,CD是斜△OAB的面积为(D:
边AB上的高,AD=A-DBA。2/3B.3,\sqrt{3}C.3D.\sqrt{3}
3cm,则AB的长为
A.3cm B.6cm C.9cmD。12cm
2.如图,在△ABC中,已知∠ACB=90^°,CD,
CE三等分∠ACB,CD⊥AB。求证:—―o厂A一
p___)c
(1)AB=2BC;(第2题图)。(第3题图)
(2)CE=AE=EB。3.如图,在△AB