1.2.2化学是一门以实验为基础的科学（课件）——2022-2023学年九年级化学人教版上册

新课导入 同学们在体检的时候都做过肺活量的测试。那么，你们知道人体呼出的气体和吸入的空气的成分有什么不同吗？ 课题 2 化学是一门 以实验为基础的科学（2） 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 拉瓦锡纪念馆一角 学习目标 1、了解人吸入的空气和呼出的气体有什么不同，学会用排水法收集气体。 2、初步学习科学探究的基本步骤，学会对实验现象的观察、记录和描述。 阅读课本p14"探究"，思考问题。 自学指导（5分钟） 1、如何检验二氧化碳、氧气？ 2、如何比较二氧化碳和氧气的含量多少？ 3、如何收集空气和呼出的气体？ 猜想与假设：根据已有知识或查找资料学到的知识 A、两者的二氧化碳含量不同 B、两者的氧气含量不同 C、两者的水蒸气含量不同 D、…… 提出问题： 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？ 排水法收集 设计并进行实验： 1、分别收集空气和呼出的气体 (1)用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好 用排水法收集人体呼出的气体 (2)把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 (3)将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体 (4)在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 7 2、呼吸前后氧气含量的比较 现象 结论 空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭 空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少 空 气 呼出的气体 3、呼吸前后二氧化碳含量的比较 现象 结论 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊 空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多 4、呼吸前后水蒸气含量比较 现象 结论 呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。 空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多 现象 呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水 结论 二氧化碳 氧气 水 吸入空气 呼出气体 含量较少 0.03% 含量较多 21% 含量较少 16% 含量较多 1.1% 得出结论 含量较少 0.07% 含量较多 4% 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 提出问题——猜想与假设——设计并进行实验——观察实验现象（获得信息）——得出结论——反思与评价--表达和交流 。 1、用于检验二氧化碳气体的物质是（ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 2、将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲、乙都变旺 C 甲中变旺，乙中熄灭 D 甲、乙都熄灭 当堂训练 D C 3．壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A.假设 B.实验 C.观察 D.做出结论 B 4.通过下列实验你能得出哪些结论？ （1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明 . （2）澄清石灰水长期露置于空气中，瓶壁和液面会出现一些白色的固体物质，说明 . （3）夏天盛放冰块的杯子外壁常常附有一层水珠，说明 . (4)饼干拆封后放置一段时间后会变软，说明 。 空气中有氧气 空气中有二氧化碳 空气中有水蒸气 空气中有水蒸气 （1）首先由导管 吸气约15s，观察到澄清的石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量 ． （2）然后由导管 吹气约15s，观察到澄清的石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量 ． （3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的 ． A 无变化 低 B 变浑浊 高 高 5.为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验： 6.有三瓶气体，分别是空气、氧气、二氧化碳，如何用简单的方法鉴别？ 7.某班级想通过实验探究实验室内的气体与室外的气体的不同，如何收集实验室内的气体？ 向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口