[中学联盟]陕西省澄城县寺前中学高中政治必修一《52新时代的劳动者》教案

教材分析　　　　　 本框题内容包括“劳动和就业”“依法维护劳动者权益”两目。第一目：劳动和就业，介绍劳动和就业的问题，明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，理解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针和途径，树立正确的就业择业观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，学会依法维护自身合法权益。二者的内在联系是：从劳动的地位与意义及就业的意义与作用，引出我国当前的就业形势和劳动者应树立的正确就业择业观，进而引导人们了解劳动者的基本权利，学会依法维护自身合法权益。 教学重点是树立正确的就业择业观；难点是劳动者维护自身权益的途径。 知识目标 懂得劳动的含义及其地位；懂得就业的作用与意义；了解我国当前的就业形势；知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题；理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观；了解劳动者的基本权利；知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用；懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。 能力目标 正确认识我国就业形势的辩证思维能力；依法维护劳动者合法权益的能力。 情感、态度、价值观目标 树立正确的就业与择业观念；树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。 教学活动过程 二、新时代的劳动者 1．劳动和就业 情景导入，提出问题　 劳动，作为劳动者创造社会财富的活动，在人类社会发展过程中具有至关重要的作用。马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”纵观古今中外，人们留下了许许多多赞美劳动和劳动者的诗篇。这里老师给大家撷取了其中的一首——《劳动的赞歌》，请两位同学给大家朗诵一下。(多媒体显示) 劳动的赞歌[来源:Zxxk.Com] 好，诗歌朗诵完了。请同学们结合诗歌的内容，思考并回答以下两个问题： 问题一：劳动的意义是什么？ 问题二：请列举一个自己熟悉的劳动者，描述他(她)一个感人的劳动镜头，并就“光荣属于劳动者”谈谈你的认识。 学生回答(略)。 教师总结：劳动无论对劳动者个人还是人类社会发展都具有重要的意义。从个人角度说，劳动是我们谋生的手段；从国家角度说，劳动则是人类文明进步发展的源泉。第二个问题，通过大家举的例子我们可以看出，这些劳动者分布在各行各业，都通过自己的劳动为社会主义现代化建设作出了贡献，虽然他们