内容正文:
长沙市南雅中学九下第一次作业检查
初三语文试题卷
一、积累与运用(共18分)
1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录,其中有错误的一项是( )
A. 注意纠正因为方言发音造成的误读,如:“吝(nìn)啬”应读成“吝(1ìn)啬”,“余晖(fēi)”应读成“余晖(huī)”。
B. 注意纠正人名、地名的误读,如:“郑振铎(yì)”应读成“郑振铎(duó)”,“燕(yàn)山”应读成“燕(yān)山”。
C. 注意因音近或形似造成的误写,如:“云霄”不能写成“云宵”,“羸弱”不能写成“赢弱”。
D. 注意成语字形的误写,如:“神采奕奕”应写成“神采弈弈”,“妇儒皆知”应写成“妇孺皆知”。
2. 下面是初三某同学写的生活随笔,其中加点词使用不恰当的一项是( )
屈原和余光中都是我国家喻户晓的文化名人,一位是悲天悯人、以身殉国的“楚辞之祖”,一位是安土重迁、思念故乡的“乡愁诗人”。《古韵新声》节目以创新的艺术形式,让这对灵魂知己跨越2000余年展开“对话”,为我们展现了世代不变的家国情怀。而《古韵新声》也当之无愧地成为了传统文化类节目的天花板。
A. 家喻户晓 B. 悲天悯人 C. 安土重迁 D. 当之无愧
3. 下面一段话选自某班的《成长记录本》,其中表述有语病的一句是( )
①众多地名像一张张名片,不仅承载了历史的回忆,而且反映了文化的积淀。②通过本次活动,使我们了解到了长沙地名背后的故事。③太傅里是为了纪念汉代谪宦长沙的太傅贾谊;金钱街的名称与吕洞宾的传说有关;定王台记录了定王刘发筑台望母的故事。④这些因传说与故事而衍生的地名赋予了长沙神秘的文化色彩。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
4. 某同学参观了长沙简牍博物馆后,写下了一段观后感,这段话中没有围绕中心话题,表达多余的一项是( )
【甲】这种竹简编成的书是极其笨重的。【乙】据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。【丙】西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。【丁】汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。
A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】
5. 某同学根据学过的古诗,对传统节日、节气作出了一些推测,其中不正确的一项是( )
作品名称
原文
《行军九日思长安故园》
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
《水调歌头(明月几时有)》
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲
欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
《清明》
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
《月夜忆舍弟》
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
A. 根据《行军九日思长安故园》,我们可以从“登高”、“送酒”、“故园菊”推断出描写的是重阳节。
B. 阅读《水调歌头(明月几时有)》,推测苏轼是在中秋节赏月,而中秋节又是“团圆节”,更容易思念自己家乡和亲人,因而喝醉了酒。
C. 《清明》,从“路上行人欲断魂”可以看出,清明只是一个悲伤的节日,因为这一天人们要去扫墓祭祖。
D. 《月夜忆舍弟》是正值白露时节,这是入秋后第三个节气。在鼓声和雁鸣的映衬下,诗人对兄弟的忧虑和思念愈发浓烈。
6. 默写古诗文。
面对生活中的困难,我们要有陆游在《游山西村》中(1)“____________________,_____________”的乐观态度;更要有杜甫在《望岳》中所说的(2)“_____________________,________________”雄心壮志。
综合性学习(共4分)
青春是友谊的一首歌,悠悠回荡在美好的花样年华里,你所在的班级准备围绕“交友之道”展开主题学习活动,请你参加。
7. 活动中有一个环节是朋友赠言,你的好朋友给你写了一个化学方程式:屋檐下的青石板常常发生这样的化学反应:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。你没有看懂,只好请教化学老师,老师告诉你:石头的主要成分是碳酸钙,而雨水中溶有二氧化碳,使得雨水略呈酸性,碳酸钙与呈酸性的雨水发生了化学反应,生成了一种易溶于水的碳酸氢钙随水流走了。请你用一个成语或一句话概括他想表达的意思。
解读:_________________________________________________________________
8. 下面是班长从《论语》十二章中摘录的有关“朋友”的