专题10 化学反应速率与化学平衡 反应机理-学易金卷:2023年高考化学一模试题分项汇编(广东专用)

2023-03-31
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专题10 化学反应速率与化学平衡 反应机理 1.(2023·广东佛山·统考一模)向1L的恒容密闭容器中加入1molX和3molY,发生反应X(g)+3Y(g)2Z(g),X的转化率随温度t的变化如图所示(不同温度下的转化率均为反应第10min数据)。下列说法正确的是 A.a点的反应速率 B.a、b、c点对应的大小关系为: C.c点时,每消耗的同时,消耗 D.若将容器体积扩大为2倍,则c点对应温度下的增大 2.(2023·广东深圳·统考一模)恒容密闭容器中,与在不同温度下发生反应:,达到平衡时,各组分的物质的量浓度(c)随温度(T)变化如图所示: 下列说法正确的是 A.该反应的平衡常数随温度升高而增大 B.曲线Y表示随温度的变化关系 C.提高投料比,可提高的平衡转化率 D.其他条件不变,与在℃下反应,达到平衡时 3.(2023·广东·校联考一模)一定温度下,向2L恒温密闭容器中加入足量活性炭和2 mol NO2,发生反应,部分物质的物质的量随反应时间t的变化曲线如图所示,下列说法正确的是 A.曲线Ⅱ表示c(CO2)随t的变化 B.0~2 min内, C.3 min时,加入催化剂可同时增大NO2的生成速率和消耗速率 D.3 min时。充入N2增大压强,该容器的气体颜色不变 4.(2023·广东广州·统考一模)恒容密闭容器中,以硫()与为原料制备,受热分解成气态,发生反应 。的平衡转化率、的体积分数随温度的变化曲线如图所示。下列说法正确的是 A. B.温度升高,分解率增大,体积分数增大 C.向平衡体系中充入惰性气体,平衡向右移动 D.其他条件相同,体积分数越大,平衡转化率越小 5.(2023·广东湛江·统考一模)氨气在工业上应用广泛,已知反应  ,反应相同时间,的体积百分数随温度的变化情况如图所示,下列相关描述正确的是 A.线上的点均代表平衡时刻的点 B.逆反应速率: C.b点时 D.平衡常数值: 6.(2023·广东·统考一模)汽车尾气的排放会对环境造成污染。利用高效催化剂处理汽车尾气中的NO与CO的反应为2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) △H<0。一定温度下,在恒容密闭容器中加入1molCO和1molNO发生上述反应,部分物质的体积分数(φ)随时间(t)的变化如图所示。下列说法正确的是 A.上述反应的正反应在高温下才能自发进行 B.曲线b表示的是φ(N2)随时间的变化 C.2v正(NO)=v逆(N2)时,反应达平衡状态 D.气体的平均相对分子质量:M(t1)>M(t3)>M(t5) 7.(2023·广东汕头·金山中学校考一模)还原CoO制备Co可通过下列两个反应实现: I.CoO(s)+H2(g) Co(s)+H2O(g) II.CoO(s)+CO(g) Co(s)+CO2(g) 723K下,在初始压强相同(均为12.0kPa)的甲、乙两密闭容器中分别发生反应I、反应II,得到部分气体的分压随时间的变化关系如图所示。下列说法错误的是 A.甲容器中,10~40min内用H2表示的平均反应速率v(H2)=0.15kPa·min-l B.增大起始时容器的压强,CoO的平衡转化率增大 C.此条件下,选择CO还原CoO的效率更高 D.723K时,反应Ⅱ的平衡常数Kp=119 8.(2023·广东江门·统考一模)一定量的CO2与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应:C(s)+CO2(g)⇌2CO(g),平衡时,体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示: 已知:气体分压(p分)=气体总压(p总)×体积分数。下列说法错误的是 A.该反应△H>0 B.550℃时,充入惰性气体将使v正>v逆 C.650℃时,反应达平衡后CO2的转化率为25.0% D.925℃时,用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数Kp=24.0pa 9.(2023·广东惠州·统考一模)在体积为1 L的恒容密闭容器中充入1 mol CO2和3 mol H2,一定条件下反应: 。测得CO2和H2的浓度随时间变化如图所示。下列说法正确的是 A.平衡时的转化率为75% B.平衡后充入惰性气体,平衡向正向移动 C.该条件下,第9 min时大于第3 min时 D.混合气体的密度不随时间的变化而变化,则说明上述反应达到平衡状态 10.(2023·广东广州·广东实验中学校考一模)常压下羰基化法精炼镍的原理为:。230℃时,该反应的平衡常数。已知:的沸点为42.2℃,固体杂质不参与反应。 第一阶段:将粗镍与反应转化成气态; 第二阶段:将第一阶段反应后的气体分离出来,加热至230℃制得高纯镍。 下列判断正确的是 A.升高温度,该反应的平衡常数减小 B.该反应达到平衡时, C.第一阶段,在30℃和50℃两者之间选择反应温度,选30℃ D.第二阶段,分解

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