青岛版五年级下册科学第五单元密切联系的生物界测试及答案

第五单元密切联系的生物界单元测试 一、填空题。每空2分，共16分） 1．自然界中的所有生物都无法避免成为 的成员。生物之间通过 . 来达到相互依存、相互制约的作用。 2．光合作用是绿叶在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收 和由气孔进来的 合成植物生长所需要的 ，同时释放出 。 3．草原为生物提供了光、 、 、适宜的温度和食物等基本需要。 二、判断题。（每题2分，共14分） 1．萌小牛画了一条食物链：虎一羊一草。 ( ) 2．每种动物都有自己固定的栖息地。 ( ) 3．合理密植可以提高农作物的产量。 ( ) 4．环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。 ( ) 5．动物、植物与环境是相互依存的。 ( ) 6．湿地能为生物提供相对稳定的温度和湿度条件，猴子等动物就生活在湿地环境中。 ( ) 7．生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性。 ( ) 三、选择题。（每题3分，共30分） 1．做对比实验时，我们一般是控制（ ）个条件发生变化。 A．一 B．二 C．多个 2．植物进行光合作用的场所是（ ） A．水 B．光 C．叶绿体 3．每个食物链中的生产者一定是（ )。 A．植物 B．动物 C．植物和动物 4．各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ )。 A．食物链 B．食物网 C．生态系统 5．树林里的空气比较清洁新鲜，是因为树叶进行了（ ）向空气中放出氧气的缘故。 A．光合作用 B．蒸腾作用 C．蒸发作用 6．小雅将植物上的一片叶子用黑色纸 遮住，使它见不到阳光。3天后，小雅观察到被遮住光的这片叶子变黄了（如图）。这说明叶具有（ )。 A．吸收阳光的作用 B．蒸腾水分的作用 C．运输水分的作用 7． 下列做法对保护生物的栖息地有益的是（ )。 A．垃圾分类 B．垃圾去进海里 C．大肆砍伐森林 8．下列食物链正确的是（ )。 A．免一蛇一鹰 B．阳光一草一羊一狼 C．草一昆虫一蛙一蛇一鹰 9． 各种生物之间在食物关系上形成的复杂网状结构叫（ ）。 A．食物链 B．食物网 C．生态系统 10．某个区域中的各种生物相非生物之间形成稳定和谐的 平衡状态，称为（ ）。 A.生态平衡 B．生态和谐 C．生态系统 四、看图回答问题。（共30分） 1． 食物网。(14分） （1） 写出两条食物链： ， 。 (2）你所写的食物链中的生产者是 , 消费者是 . (3）如果把鸟类全部捕杀，会产生什么后果？(6分） 2．光合作用。(16分） (1）绿色植物制造养料的主 要结构是（ )。 A. 根 B．茎 C．叶 (2）茎从上向下输送的是（ )。 A．根吸收的水分 B．根吸收的无机盐 C．绿叶制造的养料 (3）请填写光合作用的能量转换关系。(6分） (4） 农业上，有哪些利用光合作用提高产量的方法？(6分） 五、分析简答题。（共10分） 20世纪初，在美国西部森林里，许多狼正在捕捉可爱的 鹿。于是美国总统下令召集猎人打狼。森林里的狼纷纷丧 生在猎人的枪ロ下。不久，鹿群的数量飞快地增加，从原来 的几万只猛增到十几万只