12 《祝福》-【语文一起课件】高中语文必修下册同步PPT课件（统编版2019）

部编版高中语文 必修下 1 学习目标 语言建构与运用：梳理故事情节，准确概括祥林嫂的变化及形象特点。 思维发展与提升：学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 审美鉴赏与创造：体会环境描写的作用，理解倒叙手法的妙处。 文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2 情境任务 一年一度的鲁迅文化艺术节即将到来，为弘扬鲁迅“立人为本”的精神，我校将举办“鲁迅杯”中学生课本剧大赛，我班挑选了《祝福》作为参赛篇目，来完成对经典跨越百年的演绎。 百年后的我们再读鲁迅，走进经典。《祝福》是在怎样的背景下创作的？ 读懂鲁迅，知人论世 任务活动一 4 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建制度进行猛烈的揭露和抨击，奠定了其在新文学史上的地位。 作者介绍 5 代表作品 小说集: 《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集: 《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 杂文集: 《坟》《热风》《华盖集》《且介亭杂文》《南腔北调集》等。 6 鲁迅：追求光明，觉醒有为 创作背景 20世纪20年代，中国的帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并未被彻底摧毁，中国广大人民尤其农民，日益贫困，过着饥寒交迫的生活。宗法观念、封建礼教等两千多年遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想仍然是束缚着人民尤其是妇女的精神枷锁。 鲁迅写作《祝福》这篇小说，目的就在于深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 8 “祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年幸福。 关于祝福 鲁 迅 《祝福》课本剧的创作，需要我们对祥林嫂的一生有具体的了解和把握。 梳理情节，解读遭遇 任务活动二 10 下面是本文的结构导图，请结合文本填写空缺处的内容。 序幕 鲁镇祝福景象 结局 ① _________ 沦为乞丐 开端 发展 高潮 尾声 鲁四爷 寂然死去 初到鲁镇：做工满足 → ② _________ 淘米被劫 初卖山中：③ _________ → _________ 被迫改嫁 夫壮子胖 祝福景象 “我”的感受 再到鲁镇：④ _________ → _________ → _________ 夫丧子亡 祭祀受阻 → _________ → _________ → _________ 捐槛赎罪 祭祀再阻 当众取笑 逐出鲁家 祥林嫂的悲惨命运 线索：⑤ “我”在鲁镇的见闻 11 本文采取了哪种叙述方式，这样有什么表达效果呢？ 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 鲁镇的祝福与鲁四老爷。 1-2 祥林嫂寂然死去。 3-33 祥林嫂初到鲁镇。 34-53 祥林嫂被迫改嫁。 54-65 祥林嫂再到鲁镇。 66-111 祝福的景象和我的感受。 112 倒叙 ①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地设置悬念，使读者急于探求事情的原委，增强吸引力。 本文采取了哪种叙述方式，这样有什么表达效果呢？ 倒叙 ③把祥林嫂寂然死去的结局提前，营造了小说浓厚的悲剧气氛。 ②从小说主题看，小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，并引起鲁四老爷的震怒：“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突出了小说反封建的主题。 有人评价祥林嫂是“一个生命中没有春天的女人”，你是怎么理解这句话的？请制作祥林嫂年谱。 祥林嫂年谱 年龄 经历 祥林嫂年谱 14 有人评价祥林嫂是“一个生命中没有春天的女人”，你是怎么理解这句话的？请制作祥林嫂年谱。 祥林嫂年谱 年龄 经历 祥林嫂年谱 26-27岁 春天前夫死、抗婚、初到鲁镇 27-28岁 春上被迫改嫁，年底生阿毛（一岁） 28-31岁 二夫死，春末阿毛死，被迫再回鲁镇 32-33岁 喜捐门槛，冬至祝福再被拒绝 33-34岁 被赶出鲁家 34-39岁 街头行乞 40岁左右 春天来临前、祝福声中冻死街头 15 祥林嫂 —— 一个没有春天的女人 ①春天给人无限的生机和希望，但给祥林嫂的却只是打击与绝望。 ②更突出了祥林嫂的悲剧性。 祥林嫂遭受挫折的时间都发生在春天或临近春天。 这样安排有什么含义？ 16 《祝福》课本剧表演需要我们通过多角度分析祥林嫂人物形象，走进人物的内心世界。 分析形象，演绎经典 任务活动三 17 分析人物 祥林嫂无名无姓，但在小说中却有多种称