第六单元 18 童年的水墨画（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

新课导入 默读“单元导读”的两段话，想想这个单元即将学习的是关于什么的内容？主要学习目标有哪些？ 同学们，在你成长的过程中，有什么特别有趣的事？讲给大家听听。 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的梦想和憧憬。 第一课时 mò “黑”字四点均匀铺开。“土”要写得扁平，最后一横稍长。 学习目标 1.认识“墨、染”等5个生字，会写“墨、染”等11 个生字，会写“水墨画、垂柳”等13个词语。 2.运用联系上下文、联系生活等方法，理解难懂的诗 句；抓住诗歌描绘的三个典型场景，感受诗歌意境。 3.能试着用自己的话说出在溪边、江上、林中分别看 到的画面。 自由朗读课文，读准字音，读通诗歌。边读边想：这首诗描绘了哪些场景？ 初读课文 字词学习 水墨画 破碎 你拨我溅 斗笠 染色 浪花 清清爽爽 蘑菇 jiàn dǒu lì shuǎng 扇动 shān rǎn suì làng mò 扑腾 人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。 上面三点水与“九”高低一致，下面的“木”横画要长，撇捺舒展。 太阳出来了,阳光透过晨雾洒满了大地,朵朵白云被阳光染红了,天边像挂着一幅巨大的五彩油画,美丽极了。 扑腾 忽然扑腾一声人影碎了。 你拨 我溅 你拨我溅笑哈哈。 带上动作读一读。 “卒”中两个“人”，都要变捺为点，右下部“十”悬针竖长伸，稳定重心。 意思：①完整的东西破成零片零块；②零星，不完整；③说话唠叨。 支离破碎 闲言碎语 碎片 忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 “爽”字的“大”横不宜过长，撇、捺要伸展，两边“乂”要紧凑。 笔顺： 跟老师一起读读诗歌，边读边想：这首诗歌描写了哪些生活场景？ 初读课文 溪边钓鱼 林中采蘑菇 童年的水墨画 江上游泳 和同桌合作读读课文，交流自己喜欢的句子，说说这些句子的特别之处。 自主交流 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， …… 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 …… 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 …… 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， …… 想一想，这些句子有些什么特点？ 很有韵味 语言中有画面 十分可爱有趣 …… 无比的快乐！对童年生活无比热爱! 带着愉快的心情，我们轻快地读读这首诗歌！ 再读这些句子，你感受到主人公怎样的心情？ 你觉得哪些想象特别有意思？和同桌互相分享，说说理由，再有感情地读一读。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $ 第二课时 复习回顾 水墨画 破碎 你拨我溅 斗笠 染色 浪花 清清爽爽 蘑菇 扇动 扑腾 感悟画面 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 自由读一读，边读边思考：你读懂了什么？还有哪些不明白的地方？ 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 试着联系上文思考。 可以怎么理解这句话呢？ 钓竿上立着一只红蜻蜓。 从这句诗我知道有个小孩在钓鱼。 忽然扑腾一声人影碎了, 从这句诗我知道小孩钓到了鱼，很高兴。 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 难怪作者写到—— 试着用自己的话和同桌交流你对这句话的理解。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 谁来给大家读一读，让大家感受到小孩的快乐。 学法迁移 人影给溪水染绿了， 用刚刚学过的方法，理解这句话是什么意思。 山溪像绿玉带一样平静。 从这句诗我知道小溪两边都是山，山很青翠，倒映在如镜的溪水中，所以溪水也就变绿了。 人影给溪水染绿了， 多美啊！谁来读一读这句？ 人的影子落在绿色的溪水上，这才像是给染绿了一样。这里把溪水当作人来写，把溪水写活了，像有魔术一样。 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 闭