第12课 民族大团结 （课件+视频） -【走进中国现代史】2022-2023学年八年级历史下册优质探究教学课件（部编版）

第12课 民族大团结 2 0 2 3 第四单元 民族团结与祖国统一 1.知道我国多民族大家庭的特点和民族政策。 2.了解民族区域自治制度的基本内容及意义。 3.了解在民族区域自治制度下党和政府采取的促进各民族共同繁荣的措施和影响。 4.认识中国是一个统一多民族国家，认同国家的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，增强自觉维护国家统一和民族团结的责任感。 温故知新: 仔细观察地图，你能从中得到什么历史信息？ 中华人民共和国是由56个民族共同组成的统一多民族国家，我国实行的是什么样的民族政策？少数民族地区的发展情况又是如何呢？ 导入新课 56个民族 自主学习 1、我国解决民族问题的基本政策是什么？确立该政策的依据是什么？ 该政策的含义是什么？ 2、民族区域自治制度是如何确立下来的？ 3、民族区域自治是怎样实行的？ 4、民族区域自治制度的实行有何意义？ 一、民族区域自治制度 1.依据： （1）根据我国民族问题的历史特点。 穿越时空：民族交往的历史 我国自古以来就是统一多民族国家，自秦汉以来，各民族在政治、经济、思想、文化上长期相互依存，不可分离，共同构成了中华民族的大家庭。 （2）根据我国民族问题的现实情况。 在长期的历史发展过程中，各民族交往频繁，联系密切，形成了大杂居、小聚居、交错居住的民族分布格局。 一、民族区域自治制度 1.依据： 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 民族区域自治制度是解决我国民族问题的一项基本政策和基本政治制度 2.含义： 前提 核心 3.地位： （1）1949年，《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 （2）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪法》 （3）后来，民族区域自治制度被载入宪法。 （4）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 少数民族学生讨论宪法草案 4.法律依据： 10 我国的政治制度 根本政治制度： 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作的政治协商制度 民族区域自治制度 基本政治制度： 基层群众自治制度 知识拓展 内蒙古自治区(1947年5月) 宁夏回族自治区(1958年10月) 新疆维吾尔自治区(1955年10月) 西藏自治区 (1965年9月) 广西壮族自治区(1958年3月) 5.中国少数民族自治区的建立 我国设立了三级民族区域自治机构： 自治区、自治州、自治县 (5个) (30个) (120个) 材料一:在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助求得共同的发展，共同的繁荣。 ——周恩来 材料二:中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义； 为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 6.意义： 各民族共同繁荣是中国共产党民族政策的根本立场……是加强民族团结、巩固国家边防、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必然要求；是我国民族工作的根本出发点；是新常态下做好我国民族工作的一项根本目标。 ——刘吉昌，金炳镐：《民族工作的根本出发点：促进各民族共同繁荣发展》 1、原因： 二、共同繁荣发展 新中国成立前 生产落后 交通不便 生活贫穷 教育落后 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后。 云南佤族·原始社会 云南景颇族·原始社会 四川彝族·奴隶社会 西藏·农奴制 云南地区的佤族、景颇族等少数民族任保留着原始时代的生活方式，四川凉山地区的彝族处在奴隶社会阶段，藏族人民生活在农奴制的压迫之下。 17 ①政治上：党和政府在少数民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会主义改造废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会。 1959年，民主改革开始后，达孜县塔杰乡翻身农奴在焚烧农奴主高利贷、人身依附等文契。 措施： 知识拓展： 民主改革采取谨慎的原则，分为几种情况： (