第4课 中国历代变法和改革 课件 +学案--2022-2023学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

统编新教材选择性必修一《国家制度与社会治理》 第四课 中国历代变法与改革 【课标要求】 掌握中国古代政治制度的发展演变，了解中国历代重要的变法和改革特征、趋势与影响。 【学习目标】 1.能通过文字、图片等资料，分析中国历代重要变法改革的背景、基本内容、成功或失败的原因及其历史意义。（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。 2.能通过本节课的学习，理解改革对历史进程的推动作用。（素养目标：时空观念、历史解释） 3.能通过本节课的学习，理解中国历代改革对于建成当今的统一多民族国家的意义。（素养目标：唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀）能通过本节课的学习，体会中华民族"求变""求新"的历史传统和精神。（素养目标：家国情怀） 本课时空定位： 目录 中国古代的重要变法与改革 中国近代的改革探索 新中国成立以来的重要改革 01 02 03 3 “神农氏没，黄帝、尧、舜氏作，通其变，使民不倦；神而化之，使民宜之。《易》：穷则变，变则通，通则久。”这是《周易・系辞下》中的一段话，意思是主张“变”。后来清末梁启超在《变法通议》中也引用了这段话，强调变法要因时而变，与时俱进，这样才能适应时代的要求，促进社会的发展。“求变”“求新”是中国的历史传统，也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。 《变法通议》书影 4 一、中国古代的重要变法与改革 封建化 商鞅变法 立封建促统一 王安石变法 张居正改革 固封建促富强 行汉化促融合 北魏孝文帝改革 春秋战国 北朝 北宋、明 1、阅读教材P22-23，总结中国古代重要的变法改革有哪些？。 2、阅读教材P22-23，总结中国古代几次重要的变法改革的目的。 战国时期的变法风潮——背景 铁器、牛耕使用 私田增多 井田制瓦解 封建土地私有制确立 生产力 决定 生产关系 经济基础 决定 上层建筑 新兴地主阶级要求变革 百家争鸣 春秋战国时期，是中国历史上的大动荡，大发展，大变革的时期。铁器的使用和牛耕的推广促进了社会生产力的显著提高，带来了封建经济进一步发展，引起了生产关系的革命，最终导致了封建制度的确立，也导致思想文化方面出现了百家争鸣的繁荣局面。 这一时期，兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法，促进了中国历史的进步与发展。 学习聚焦 6 战国时期的变法风潮——表现 战国时期，国之间的战争和外交更为激烈，国内也都纷纷变法图强，较为有名的就是魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、韩国申不害变法，其他国家也有一些不同意义上的改革，比如赵国的赵武灵王改革、齐国邹忌的整顿、燕国的子之改革。其中以秦国的商鞅变法最为彻底。 李悝变法 吴起变法 商鞅变法 燕昭王改革 邹忌改革 申不害变法 赵武灵王改革 7 材料一：鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。 ——《通典 • 食货志》 材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺……居五年，秦人富强。 ——《史记•商君列传》 商鞅变法——经济改革（以农求富） 废除井田，开阡陌 强化中央集权；促进农业经济 统一度量衡 经济整体发展；有利中央集权 重农抑商，奖耕织 稳定财政收入；提升生产积极性 8 商鞅变法——军事改革（提高战斗力） 材料一：有军功者，各（各自）以率（标准）受上（等级）爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。……宗室非有军功论，不得为属（归属）籍（公族簿籍）。明尊卑爵秩等级，各以差次（等级）名（名号）田宅、臣妾。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华 。 ——《史记•商君列传》 材料二：在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑或劓刑。 材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子……随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。 奖励军功 增加军队勇气；打击贵族优势 严肃军纪 提升军队战斗力 什伍组织 保证军队数目稳定 行县制 强化中央集权；促进农业经济 连坐法 加强人民管理；有效行使权力 重刑罚 强化法律意识；保证变法效果 材料一：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十县。 材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。 ——《史记•商君列传》 材料三：告发奸人能获得与在战场上杀敌一样的奖赏，隐匿者将受到与降敌一样的处