专题02：青春的心弦（专题过关）-2022-2023学年七年级道德与法治下学期期中期末考点大串讲（部编版）（解析版+原卷版）

专题02 第二课 青春的心弦 一、选择题 1．2023年3月，中共中央、国务院、中央军委决定，给刘洋同志颁发“二级航天功勋奖章”。刘洋是我国首位进入太空的女航天员，2022年6月至12月，再次执行神舟十四号载人飞行任务。在现实生活中，也有很多女生做事干练，丝毫不输给男生，对此现象认识正确的是（   ） A．要了解男生女生的不同特点 B．正确认识性别角色，学会塑造自我形象 C．帮助我们学会如何与异性相处 D．我们不能过于受性别刻板印象的影响 2．青春期的我们渴望参加有异性的集体活动，有自我表现的欲望，总想引起异性的注意。对此下列认识正确的是（   ） A．这是不够独立、稳重的表现 B．要展现自己的优势，塑造自我形象 C．这是正常的，是青春期的心理萌动 D．这是极不正常的心理现象 3．对下列行为“微点评”正确的有（   ） 序号 行为 微点评 ① 小美因脸上的青春痘多而感到害怕 没有正确认识青春期的生理变化 ② 小龙因担心被误解而不跟女生说话 没有正确看待异性交往 ③ 小东心情难过会通过写日记来排解 学会当自己的“心理医生” ④ 小超周末在社区宣传垃圾分类知识 行己有耻，增强自控能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（    ） A．对异性的欣赏和向往才是真正的爱情 B．我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 C．面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 D．对性别角色的认识有助于了解自己与异性的不同特点 5．随着年龄的增大，我们需要妥善处理各种各样的关系、下列情境中属于正确处理人际关系的是（   ） A．小刚不喜欢数学老师严肃的讲课风格，听课时总是容易走神→应联合其他同学要求老师改变教学风格，以适应学生 B．小刘和小李是异性好友，他们经常在一起讨论问题，小刘很怕别人误解→与小李交往时要做到言谈得当、举止得体 C．同桌今天一直眉头紧锁，下课发呆，问他发生了什么事，他不让我问，说不想说一应该持续行动，继续追问，体现关心 D．小陈早晨起晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨→及时制止妈妈的唠叨，我们要自主自立，否则永远长不大 6．某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了（   ） A．优势互补，团结协作 B．思维独特，骄傲自大 C．相互理解，完善自我 D．内心坦荡，举止得体 7．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军，只能女扮男装，说明了在社会生活中（   ） ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌了，其父母可能常常鼓励他自已站起来； 而一个女孩子跌例了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明（   ） A．男生女生各自拥有自身的性别优势 B．社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 C．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 D．到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 9．男女同学在一起学习交流，可以取长补短，这是因为男女同学（   ） ①性别不同，女生比男生能更安静地学习 ②学习方法不同，可以相互借鉴 ③动手能力存在差异，男生比女生强 ④思考问题的方式不同，可以互相交流 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 10．辩论赛上,女生语言清晰、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契,共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要（   ） ①欣赏对方优势,不断完善自己   ②欣赏自己优势,无视异性优势 ③增进性别意识,少与异性合作   ④懂得取长补短,争取共同进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．进入初中，有些男生在女生面前打篮球会特别卖力。出现这种行为是因为（   ） A．这些男生有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受 B．只有女生给他们加油，他们才会有动力 C．青春期，这些男生的生理性别特征表现明显 D．男生与女生的生理性别特征是与生俱来的 12．在传统观念中，飞行员是男性从事的职业，护士是女性从事的职业。而近来，女飞行员越来越多，男护士也渐