第11课 元朝的统治（课件）-【精讲课】2022-2023学年七年级历史下册同步教学课件（部编版）

部编版七年级下册 第二单元 第11课 课程标准： 知道元朝的统一；元朝通过宣政院管辖西藏； 知道西藏在元代正式纳入中国版图。 贰 元朝的制度建设：行省制度 壹 元朝疆域和民族交融 壹 元朝疆域和民族交融 只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服? ——海明威 崭新的王朝 一、新格局：重新统一，疆域辽阔 二、新民族：形成回族，民族交融 三、新制度：创立行省，制度创新 四、新方式：因地制宜，边疆治理 小标题可修改，文本框在此页面最底层 1. 观看视频，概括元朝的历史地位。 第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一政权。 建立时间： 民族： 建立者： 统一全国时间： 地位： 1271年 蒙古族 忽必烈 1279年 忽必烈（1215年-1294年） 一、新格局：重新统一，疆域辽阔 2.根据材料一《汉唐元疆域图》，简述元朝疆域对比汉唐时期疆域的拓展。 新疆 西藏 云南 东北 台湾 南海诸岛 包括今新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛。 材料二 中国历代疆域面积数据表（单位：KM2） 夏朝 50万 商朝 100万 周朝 250万 秦朝 330万 西汉 550万 东汉 540万 隋朝 511.40万 唐朝 1251.19万 北宋 286.3万 元朝 2122.74万 明朝 1030万 清朝 1400万 元朝的版图是我国历史上最大的 3.根据材料一二，概括元朝疆域的特点。 看视频归纳元朝民族融合的表现、影响。 二、新民族： 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿（wèi wù ér）等族，长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。 ——部编人教版中国历史教科书七年级下册 少数民族与汉人杂居 民族之间交往、交流、交融加强 新的民族——回族形成 阅读教材52页第二自然段，简述元朝民族交融的表现。 影响：促进了各族经济、文化的发展与融合。 地盘这么大， 民族这么多， 我该怎么办？ 二：新制度：创立行省，制度创新 1. 观看视频，概括行省制的内容。 皇帝 （行 政） 中书省 吏 部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 山东、山西、河北 （腹里） 行省 路府州县 枢密院 （军事） 御史台 （监察） 中 央 机 构 地方 机 构 宣政院 （西藏、宗教） 地方：行省制度 图说历史 思考：对比唐、宋中央行政机构图，说说元朝中央行政机构有何特点？ 中央：君主专制中央集权制 继承、发展 元朝中央行政机构图 唐代中央行政机构图 宋代中央行政机构图 图说历史 观看视频：指出行省制的特点及作用。 特点： 1.“犬牙交错”局面 2.行省事无大小，须向中央报告，才能实行。 3.官吏任命由中央决定 作用：有效防止地方权力过大，巩固统治加强中央集权 对后世：行省制度是中国省制的开端，在我国历史上影响深远。 通古鉴今： 西周、秦朝到元朝的地方行政管理制度有何变化？其相同点是什么？ 分封制 郡县制 行省制 相同点： 都加强了中央对地方的控制； 都是管理地方的行政制度。 看视频，归纳元朝对边疆管理的措施、特点。 根据视频和所学知识，在地图上完成填空。 北 南 西 东 3.西北地区 设置 管理 北庭都元帅府等 西域军政事务 2.东南地区 设置 管辖 澎湖巡检司 澎湖和琉球 1.西藏地区 设置 管理 宣慰使司都元帅府 西藏的军民各项事务 中国政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 中央政府对西藏正式行使行政管辖，西藏正式成为中国不可分割的一部分。 畅所欲言： 回忆中国历朝与这些边疆交往的史实？或如何管辖的？（如三国时期、西汉、唐） 18 西汉 唐朝 元朝 北庭都元帅府 西域都护府 安西都护府 北庭都护府 西域正式归 中央政权统治 中央王朝对西域 统治加强的反映 唐朝疆域图（669年） 四、新方式：因地制宜，边疆治理-新疆 三国鼎立形势图 三国 隋朝 元朝 设澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 孙权派卫温 到达夷州 隋炀帝三次 派人到达流求 有史可查关于 台湾的最早记载 加强大陆与 台湾的联系 澎湖“隶泉州晋江县，至元间立巡检司”。 ——汪大渊《岛夷志略》 中央政府首次在台湾 正式建立行政机构 四、新方式：因地制宜，边疆治理——台湾 西藏是 中国西 南边陲 的重要 门户 元宣政院印 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 元朝 文成公主 嫁与松赞干布 金城公主 嫁与尺带珠丹 唐蕃会盟碑 宣慰使司都元帅府 宣政院 中央政府对西藏正式行使行政管辖 台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可