第14课 明朝的统治-2022-2023学年七年级历史下学期【实用主义】教学课件（部编版）

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展 政治局面：君主专制中央集权制度的进一步强化 对外关系：明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 清朝君主固步自封，实行闭关锁国政策。 疆域的巩固：清朝对新疆、西藏、台湾等地进行有效的管辖。 1 朱元璋家境贫苦，从小给地主放牧牛羊。17岁时，父母、大哥死于灾荒和瘟疫，他只好出家到寺庙做和尚。元末农民起义后，他被迫投奔了起义军，由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，最终建立了明朝。 你知道明朝建立后，朱元璋为加强君主集权，在政治、思想上采取了什么措施吗？ 新课导入 第14课 明朝的统治 3 学习目标 1. 了解明朝的建立时间、建立者,了解明代经济的发展。 2. 知道朱元璋强化皇权的措施及影响。 3. 理解皇帝专权的弊端。 4. 理解科举考试变化带来的影响。 自学第一、二两目内容，思考： 1、明朝建立的基本概况（时间、建立者、都城） 2、朱元璋强化皇权的目的是什么？ 3、朱元璋是如何强化皇权的？（从地方、中央、军事、特务四个方面概括） 4、朱元璋的一系列措施有什么影响？ 自学第三目内容，思考： 1、科举考试到了明朝发生了怎样的变化？ 2、明朝科举考试的范围是什么？ 3、明朝科举考试的规定有哪些？ 4、八股取士的影响？ 自学第四目内容，思考： 1、明代的农业有怎样的发展？ 2、明代的手工业有怎样的发展？ 3、明代的商业有怎样的发展？ 明朝的建立的背景 材料一 “堂堂大元，奸佞当权，官法滥，刑法重；黎民怨，贼做官、官做贼、混贤愚，哀哉可怜。” ——《醉太平小令》 材料二 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。 上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？ 元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力收刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。 人教版七年级下册 大都 临清 济南 汴梁 开封 颍州 阜阳 凤阳东北 应天 南京 杭州 潼关 蕲水 浠水 大同 上都 正蓝旗东 渤 海 海 东 黄 河 大 江 江 长 刘福通 徐寿辉 郭子兴 朱元璋 濠州 刘福通 元末农民起义主要地点及代表人物 起义军活动地区 朱元璋红巾军控制地区 明军北伐路线 元顺帝北逃路线 1356年，朱元 璋攻占集庆，改名 应天府。1368年在 此称帝，建立明朝 1368年秋，明军 攻占大都，元朝灭亡 高筑墙 广积粮 缓称王 时势造英雄 建立大明国 9 应天(南京) 朱元璋(明太祖) 1368年 时间: 建立者: 都城: 灭元朝时间: 1368年 灭元朝标志: 攻占大都 2.建立 明太祖 放牛娃 和尚 乞丐 皇帝 朱 元 璋 世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！ ——朱元璋 强化皇权 分组探究：朱元璋强化皇权的具体措施及其影响 具体措施 影响 1组 中央 废丞相和中书省， 六部直接向皇帝负责 皇权高度集中， 君主专制大为加强 2组 地方 取消行省，设三司； 分封诸王，驻守各地 分散行省的权力，巩固皇权 3组 军事 设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部 皇帝直接掌握军事大权 4组 特务 朱元璋设锦衣卫， 明成祖设东厂 加强皇权 5组 选官 改革科举制——八股取士 从思想文化上严密控制知识分子，加强皇权 二、朱元璋强化皇权 1、原因： 2、目的： 朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。 巩固统治，强化皇权。 材料:“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……” ----《明实录》卷五十九 问 题 思 考：结合课文和材料，找出朱元璋认为元朝灭亡的原因 强化皇权——中央 丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重。因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。 以后子孙做皇帝时，并不许立丞相， 臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死