5 琥珀 名师课件-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

统编版 语文 四年级 下册 5 琥珀 第一课时 第二课时 5 琥珀 玻璃 琉璃 珍珠 玛瑙 玉环 第一课时 5 琥珀 玻璃 琉璃 珍珠 玛瑙 玉环 5 琥珀 5 琥珀 琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐 渗出 晌午 冲刷 埋没 推测 详细 一番挣扎 前俯后仰 热辣辣 嗡嗡叫 认读词语 5 琥珀 琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐 渗出 晌午 冲刷 埋没 推测 详细 一番挣扎 前俯后仰 热辣辣 嗡嗡叫 认读词语 péng pài zhī mò shǎng 5 琥珀 扎 它们前俯后仰的挣扎了一番， 终于不动了。 多音字 zhá 扎针 包扎 zhā zā 5 琥珀 餐 组词：用餐 餐厅 cān 书写指导 撇捺要舒展 最后一笔捺变点 5 琥珀 番 组词：三番五次 番外 fān 书写指导 上面是“丿+米” 不要写成“采” 5 琥珀 提出问题 5 琥珀 故事表格，梳理脉络 时 间 地 点 人 物 事 件 5 琥珀 故事表格，梳理脉络 时 间 地 点 人 物 事 件 一个夏日（1-9） 海边的 树林 苍蝇、蜘蛛 蜘蛛正要吃苍蝇，恰巧一大滴松脂落下来把它俩包裹在里面。 几十年、几百年、几千年、又是几千年（10-12） 古老的 森林大海 包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛 森林被海水淹没，松脂球变成了化石。 现在（13-18） 海滩 渔民和儿子 渔民和儿子发现了琥珀化石，并由此展开了推测。 5 琥珀 1.会写字：写一字，组二词； 2.按照“时间”顺序，简单说一说 这块琥珀是如何形成和发现的。 课后作业 5 琥珀 今天让我们继续走进《琥珀》，去探寻那段奇妙的故事…… 第二课时 5 琥珀 14 互动课堂 默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。 5 琥珀 “推测”是什么意思？ 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 5 琥珀 联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么。 （课后第3题） 段落 想象的情形 推测的依据 5 琥珀 时间——很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日 地点——离海很近的松树林（一棵老年松树上） 人物——苍蝇和蜘蛛 起因——蜘蛛想吃苍蝇 经过——正当蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴落下来，把它俩包裹在里面，而且不断地滴落，积成一个大的松脂球。 结果——几千万以后，松脂球变成了化石，被海边的渔民和儿子发现。 故事六要素 5 琥珀 结合课文和“阅读链接”，说说琥珀的形成要经过哪几个过程？ 5 琥珀 读读“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。 （课后第4题） 相同：写的都是琥珀的形成过程； 不同：课文的语言更生动，表达更形象， 就像在讲故事。 5 琥珀 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 动作描写 5 琥珀 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 动作描写 比 喻 5 琥珀 用“讲故事”的方式说说这块琥珀形成的过程。 （课后第2题） 5 琥珀 创编故事 ※蜘蛛和苍蝇还可能发生什么故事？ ※如果琥珀里是蚂蚁、蜜蜂或树叶…… 那又会是一段怎样的故事呢？ 请你发挥想象，创编一段情节。 5 琥珀 5 琥珀 七彩课堂 伴你成长 QICAIKETANG 5 琥珀 $