黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高三第二次高考模拟考试 理综

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2023-03-30
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2023年哈三中高三学年第二次高考模拟考试 理科综合测试 可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Na-23V-51 一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 (说明:生物部分为第1~6题,共36分;化学部分为第7~13题,共42分) 1.菜籽粕富含蛋白质,是畜禽饲料的重要原料,但其中的单宁等物质过多问题限制了菜籽粕的应用。现将 不同菌种以稀释涂布平板法,分别接种到以菜籽粕为唯一氮源的固体培养基中发酵48h后,测定单宁的 含量,比较不同菌种降低菜籽粕中单宁含量的情况,下列相关叙述正确的是 A.为防杂菌污染,接种前需将培养基分装到培养皿后,进行干热灭菌 B.在固体培养基上培养出的好氧菌,与乳酸菌的呼吸类型相同 C.单宁含量比较低的培养基中所培养的菌种适合生产这种饲料 D.绝大多数菌种以DNA为遗传物质,少数菌种以RNA为遗传物质 2.某实验小组在适宜温度条件下,将紫色洋葱片叶外表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,测得细胞液 浓度与该溶液浓度的比值(P值)随时间的变化曲线如图所示。下列相关叙述正确的是 A,据曲线可推测该外表皮细胞的细胞液初始浓度高于外界溶液 P值 B.外表皮细胞从t1时刻开始从外界溶液中吸收溶质分子 C.外表皮细胞2时刻后P值不再增大主要是由于细胞壁的限制 D.外表皮细胞吸收水分子的方式与吸收溶质分子的方式不同 3.下列关于实验的叙述中合理的是 时间 实验内容 具体操作及注意事项 样方法调查某地蒲公英的种群密度 计数该地区的蒲公英总数,再除以地区面积,作为该地区蒲 公英的种群密度 b 培养液中酵母菌的数量测定 通常选用一定稀释范围的样品培养液进行接种,稀释倍数需 要根据实际情况进行调整 调查校园中灰喜鹊的种群密度 使用标记重捕法时,尽量选择师生经常活动的地区进行抓捕 调查土壤小动物类群丰富度 常用目测估计法统计土壤小动物的物种丰富度 A.a B.b C.c D.d 4.2022年12月4日,在太空经历了120天培育生长、完成了“从种子到种子”发育全过程的水稻种子随神 舟十四号飞船顺利返航。研究发现,太空中生长的水稻叶片气孔开度明显大于地面水稻气孔开度,下列 相关分析错误的是 A.太空高辐射环境为诱变育种提供了理想实验环境 B.“种子到种子”的过程涉及基因的选择性表达 C.水稻气孔开度明显变大有利于该作物固定环境C02 D.水稻种子萌发过程中脱落酸与赤霉素的作用相同 试卷第1页,共14页 5.患者甲要做冠状动脉增强CT,为使受检者的心率低于70次min,故医生让他在检查前1h口服25mg 倍他乐克:患者乙因Ⅱ型糖尿病就诊于内分泌科,医生为其开具的药物是阿卡波糖和那格列奈。阿卡波 糖是寡糖的结构类似物,不能被分解为葡萄糖,也不能被吸收,还可抑制麦芽糖酶、蔗糖酶的活性,从 而减少患者血糖来源,那格列奈是一种促进胰岛素分泌的药剂。下列说法正确的是 A.患者甲可能会出现瞳孔收缩、胃肠蠕动加快症状 B.倍他乐克的作用是激活交感神经的神经递质受体 C.患者乙在餐前或者餐后服用阿卡波糖,药效相同 D.那格列奈促进胰岛素分泌,胰岛B细胞代谢减弱 6.如图表示某生物环状DNA分子上进行的生理过程部分示意图,下列叙述正确的是 过程0 过程③ C 非摸板链 RNA-DNA 过程国 A.过程①②需要的原料和酶均相同,并且均遵循碱基互补配对原则 B.酶A、酶C催化形成的化学键不同,酶C具有与酶B相似的功能 C.③过程是从模板链的5端开始,向3'端方向进行 D.蓝细菌的拟核和植物叶肉细胞的细胞核均可完成上述图示过程 7.海洋碳循环在整个地球气候系统中具有重要地位。下列叙述错误的是 大气C0 初级生产 C0,+H,0+C0=2HC0,呼吸作用浮游植物一浮游动物 海表 耳和矿化作用 生物碎屑 海表 I 溶解无机碳← -Caco, A.海洋酸化会导致海水吸收CO2的能力减弱 B.温室效应导致的海表温度上升,会增加海洋对CO2的吸收 C.该循环中涉及反应CO2+H2O+CaCO3≠Ca(HCO2,C02排放量的增加将影响珊瑚生存 D.虽然塑料颗粒中含有的碳很难降解进入海洋碳循环,但仍会造成污染 8.天然小分子白皮杉醇在胃癌治疗中有重要应用价值。其结构如图所示,下列有关白皮杉醇的说法正确的 是 OH A.白皮杉醇中含有三种官能团 B.苯环上氢原子的一氯代物有4种 C.该分子中的所有碳原子可能共平面 D.该分子不存在顺反异构体 试卷第2页,共14页 9.化学实验源于生活。下列实验方案设计、现象与结论均正确的是 10.利用雾霾中的污染物NO、SO_2获得产品NHaNO_3的流程图如下,下列方程式错误的是 NaOH溶液Ce“__NH、O, ____ HSO; A.“吸收池1”中反应的离

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