第1课 文明的产生与早期发展-2022-2023学年高一历史下学期助力历史教学精品课件（中外历史纲要下）

文明是指人类脱离了野蛮状态的社会状况，文明的因素包括：家族制度、生产工具、语言文字、宗教信仰、法律、国家等。国家尤其重要，也可以说文明是在国家形态下创造出的物质的和精神的成就的总和。因此，早期国家的形成和发展也是文明起源和发展的主要体现。 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。 *概念：何为“文明”？产生的标志是什么？ 学习要求： 1.知道人类文明产生的背景和标志（唯物史观） 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系（时空观念） 3.了解各文明古国发展的不同特点（史料实证） 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点（历史解释） 第1课 文明的产生与早期发展 文明的产生与早期发展 目录 一、人类文明的产生 二、古代文明的多元特点 1.早期文明的出现 2.两河文明 3.古埃及文明 4.古印度文明 5.古希腊文明 我们今天所吃的食物，几乎全是选择性栽培的结果。……农民创造出经过驯化而更符合人类需要的新突变体。我们所认识的玉米、乳牛和鸡，并不出现在大自然中，若无人类介入，它们现在根本不会存在。……它（农牧）是我们所知道的文明的根基。 ——【美】汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》 一、人类文明的产生 男子和妇女都有寻找食物的责任——这是旧石器时代人们的主要工作。因为妇女要生养小孩，她们可能在离宿地不远的地方采集坚果、浆果和植物颗粒。妇女也起了很重要的作用。男子大都去猎杀大型动物，这一般是在远离宿地处进行。 ——J.斯皮尔福格尔《世界历史》 5 一、人类文明的产生 男子和妇女都有寻找食物的责任——这是旧石器时代人们的主要工作。因为妇女要生养小孩，她们可能在离宿地不远的地方采集坚果、浆果和植物颗粒。妇女也起了很重要的作用。男子大都去猎杀大型动物，这一般是在远离宿地处进行。 ——J.斯皮尔福格尔《世界历史》 原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。慢慢的人类开始培育出农作物还驯养了牲畜。 6 （1）农业的出现： 西亚地区：培植出大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国和中南美洲等地：培育出各自的农作物。 （2）畜牧业的出现：驯养了羊、猪和牛等动物。 1.前提：农业和畜牧业的产生 材料一：“文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称为文明。 ——纪录片《世界历史|——文明的曙光》 奴隶制度 9 材料二：“人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学，等等。” ——(美）斯塔夫利阿诺斯《全球通史：从史前到21世纪（上）》 尧王城遗址 10 采集 渔猎 农耕 畜牧 手工业 社会分工 剩余 私有 阶级 国家 文字 播种收获 定居 城市 人口 生产力 矛盾 记事 管理 剩余产品掠夺 部落战 争 生产力 奴 隶 兼并 政治 宗教活动 人类文明产生的根本原因：生产力的发展。 2、文明的标志：国家的形成、文字的出现 二、古代文明的多元特点 古代两河流域文明 约BC3500年左右 古埃及文明 约BC3500年左右 古印度文明 约BC3千纪 中国文明 约BC2070年 古希腊文明 约BC2千纪 从地理位置上看:都处于北半球（河流众多，土地面积多）温带或者热带； 从环境特征上看:都靠近水源——处于大河流域或靠近海洋。 12 ①且年代久远，时间上有共时性 ②空间上的拓展性（涉及三大洲、沿海沿河，分散孤立 ） ③独立发展，多元特征 ④与农业分布基本一致。 从地理位置上看，都处于北半球（河流和土地面积多）都靠近水源——处于大河流域或靠近海洋。 因此早期人类对于自然环境依赖性很强。从总体上看，古文明的产生有一些共同特点，但是由于具体的地形、气候、水源、土壤条件的不同，因此各地区文明也有自己的特征。这就体现了古代文明的多元化特点。下面同学们具体学习古代的主要文明——两河文明、古埃及文明、古印度文明以及希腊文明的分布区域和各自表现的特征。 1.早