2.2 一元二次方程的解法 (2) 开平方法+配方法(1) 课件 2022—2023学年浙教版数学八年级下册

2023-03-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2.2 一元二次方程的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 748 KB
发布时间 2023-03-30
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_059647556
品牌系列 -
审核时间 2023-03-30
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内容正文:

浙教版八下数学 2.2 一元二次方程的解法 (2) 开平方法+配方法 温故知新: 如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根, 用式子表示为:若那么x就是a的平方根,记作 . 一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程, 根据平方根的定义,可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法. . 齐声朗读 1. 用开平方法解下列方程: (1)3x2-48=0 (2)(2x-3)2=7 解:移项,得:3x2=48 方程的两边同除以3,得:x2=16 解得:x1=4,x2=-4 解:由原方程,得: 2x-3=,或 2x-3=- . 解得:x1= ,x2= . 学以致用: 2.填上适当的数,使下列等式成立 1.x2+12x+ =(x+6)2; 2.x2-6x+ =(x-3)2; 3.x2-4x+ =(x - )2; 62 32 22 2 演化 共同特点: 1. 二次项系数都是( ) 2.常数项是一次项系数的( ) 1 一半的平方 温故知新: 3.用开平方法解下列方程: x2+10x=39 完全平方式:(a+b)2=a²+2ab+b² x2+10x+25=(x+5)² 解:x2+10x+25=39+25, x1=3,x2=-13. (x+5)²=64 x+5=8或x+5= - 8 学以致用: 注:运用开平方法解方程,实际上就是将一元二次方程化为形如 x2=a或(x+a)²=b的形式 把一元二次方程的左边配成一个完全平方式,右边为一个非负常数,然后用开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫做配方法. x2 +10x=39 (x+5)2 = 64 一元二次方程 完全平方式 非负常数 注:对于一元二次方程的一般形式,我们可以先转化为(x+a)²=b的形式, 再用直接开平方的方法进行求解。 ab a2 ab b2 两数和的完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2 代数验证: 几何验证: 温故知新: 利用图形面积验证完全平方公式 (a+b)2 =(a+b)(a+b) =a2+ab+ab+b2 =a2+2ab+b2 S大正方形=(a+b)2 S大正方形=a2+2ab+b2 综上:(a+b)2=a2+2ab+b2 配方法的几何解释 利用图形面积解释配方法解方程的过程: 下面我们用几何方法来求方程x2+10x=39的解, 把x2+10x解释为右图中多边形ABCDEF的面积, 为了求出x,我们考虑把这块图形补成一个正方形, 为此必须补上正方形DCGE.从图中可以看出, 正方形DCGE的面积为52 (它恰好等于原方程中一次项系数一半的平方), 由于整个正方形的面积为39+25=64, 可知这个正方形的边长为8,又由图形可知边长为x+5, 故x=3. 这里,我们直观地看到了配方的几何意义.但求得的解是不完备的,受几何图形的限制,我们只能求出方程的正数解. 学以致用: 用配方法解下列一元二次方程: (1) x2+6x=1 (2) x2+5x-6=0 ∴x1=1,x2=-6. 解:方程的两边同加上9, 得:x2+6x+9=1+9, 即(x+3)2=10. 则x+3= ,或x+3=- , . 解:移项,得x2+5x=6. 方程的两边同加上 , 得x2+5x+ =6+ , . 即 = . 则,或 =- , . 解得:x1=-3+ ,x2=-3- . . 把常数项移到方程的右边 方程两边都加上一次项系数一半的平方 运用开平方法,方程两边开平方 解方程,写出原方程的解 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤: 一移、 二配、 三开、 四解. 归纳小结:: 1.用开平方法解下列方程 (1) x2=2.25 (2) 4x2=3 解:x1=1.5, x2=-1.5 x1= x2=- 解:7x2=56 x2=8 x1=2 x2=- 解:(x-7)2=7 x-7= 或x-7= x1= x2= 夯实基础,稳扎稳打 解:x2= . (3) 7x2-56=0 (4) 2(x-7)2=14 2.用配方法解下列方程: (1)x2-6x+8=0 解:x2-6x=-8 x2-6x+9=-8+9 (x-3)2=1 x-3=1或x-3=-1 x1=4,x2=2 (2)x2-8x-4=

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