专题08 绿色植物的呼吸作用-【桔子专题复习】2023年中考生物复习精讲精练

中 考 生 物 专题八 绿色植物的呼吸作用 考纲 考情 思维 导图 考点 梳理 题型 剖析 1 PART 01 呼吸作用的探究实验 PART 02 呼吸作用的概念、表达式、实质、意义 PART 03 呼吸作用的应用 PART 04 光合作用和呼吸作用的综合运用 考点 2 思维导图 考点01 呼吸作用的探究实验 （一）植物在进行呼吸作用时释放能量 现象：甲瓶内温度 。 结论：萌发的种子呼吸时释放 。 种子在萌发过程中，其中的有机物发生了 变化，释放出能量，一部分用于 ， 还有一部分以 的形式散失了。 升高 能量 种子萌发 热能 收获的粮食推在一起，一段时间后，手摸粮食内部，有什么感觉？ 种子正在呼吸，释放了热能，升高了温度。 （二）植物在进行呼吸作用时释放二氧化碳 现象：萌发的种子产生的气体能使澄清石灰水 。 结论：萌发的种子呼吸时产生 。 煮熟并冷却的种子 萌发的种子 变浑浊 二氧化碳 考点01 呼吸作用的探究实验 甲 乙 甲 乙 （三）植物在进行呼吸作用时消耗氧气 现象：甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。 结论：种子在萌发过程中进行呼吸作用消耗了 。 立即熄灭 继续燃烧 氧气 考点01 呼吸作用的探究实验 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计并实施了以下几组实验，叙述错误的是（　　） A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 D.戊装置的透明塑料袋内出现了水珠，说明蒸腾作用产生了水 考点突破 戊 C 细胞利用 ，将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要。 氧 二氧化碳 水 能量 考点02 呼吸作用的概念和表达式 有机物 + 氧气 二氧化碳 +水气 原料 产物 线粒体 场所 1、实质： 。 2、物质变化： 。（分解有机物） 3、能量变化： 。（释放能量） 分解有机物、释放能量 有机物→无机物 化学能→热 能 植物光合作用与呼吸作用的区别 区别 光合作用 呼吸作用 反应式 场所 　含有　　　　的细胞  　所有的　　　细胞  条件 有光 　有光无光均可 物质变化   　  能量变化 　　 　能 量  　　　　能 量  联系 ①光合作用为呼吸作用提供物质基础 ②呼吸作用产生的二氧化碳，可被光合作用利用，释放的能量可供生命活动需要 ③呼吸作用与光合作用是相互依存的 叶绿体 活 无机物→有机物 储存 释放 有机物→无机物 （一）影响呼吸作用的主要因素 一定范围内，温度越 ，水分越 ，氧气浓度越 或二氧化碳浓度越 ，呼吸作用就越弱。 （二）生产生活中的应用 1、促进呼吸作用： 、 。 2、抑制呼吸作用： a.低温：瓜果蔬菜低温冷藏，适当降低大棚蔬菜夜间温度（减少呼吸作用对 的消耗，能达到增产的目的）。 b.减水：晾晒粮食 c.缺氧：水果蔬菜等用保鲜袋包装，粮食真空包装。 低 少 低 高 深耕松土 及时排涝 有机物 考点03 呼吸作用的应用 “三低”：低温、低氧、低含水量 一天内植物光合作用和呼吸作用强度随时间的变化 ①0时或24时：没有光照，只进行呼吸 作用，虚线表示呼吸作用，实线表示 光合作用。 ②b点：光合作用强度最大。 ③bc段：气温过高，部分气孔关闭， 二氧化碳进入叶片的量减少，光合作用 强度小幅度下降。 ④a、d点：两条曲线相交，光合作用强 度=呼吸作用强度。a点以后有机物开始积累，到d点停止。 d点，一天内有机物积累的最多，氧气含量最高。 考点04 光合作用和呼吸作用的综合运用 1、下图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是(　　) A．0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B．a、d点的光合作用和呼吸作用强度 均相等 C．该植株一昼夜内在b点时有机物 总量最多 D．bc段下降主要是为减弱蒸腾作用， 气孔关