3.3 生态保护与国家安全-2022-2023学年高二地理课后培优分级练（人教版2019选择性必修3）

3.3 生态保护与国家安全 1．生态退化的区域差异 (1)乌干达的________ (2)贵州的________ (3)印尼加里曼丹岛________被破坏 2．我国开展生态修复的主要生态工程：如________、退耕还林（草）、退牧还草、矿山修复等。 3．应对措施 需要根据各区域生态系统的自然条件、受人类影响与破坏程度的差异，设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取________、建立________等措施。 培优第一阶——基础知识对点练知识点一 生态退化及其对国家安全的影响 （2022春·山东威海·高二校考阶段练习）近50年来，艾比湖面积急剧缩小，周边湿地植物群落出现了由湿生、中生向旱生、超旱生、盐生、耐沙生的种类演替。下图示意艾比湖面积变化。据此完成下面小题。 1．艾比湖周边湿地植物群落的种类演替反映出的环境问题属于（   ） A．环境污染问题 B．由环境污染演化而来的问题 C．生态退化问题 D．自然资源枯竭问题 2．上述环境问题将导致所在区域（   ） A．气候的大陆性增强，水土流失频发 B．地下水水位下降，土壤水分减少 C．物种的耐旱性增强，生态系统更加稳定 D．生物种群减少，生态平衡更加稳定 知识点二 实施生态修复的措施 3．（2022春·广东清远·高二校考阶段练习）东部沿海某地废弃矿山由于多年露天开山采石，地质环境和生态环境受到严重破坏，造成生态修复系统退化。地形整治和植被恢复工程可有效改善矿山生态环境。下图为坡脚复绿恢复工程示意图。通过增加反滤包和泄水孔，修建排水沟，完善排水系统的目的是（   ） A．排泄洪水，防止内涝 B．滞留泥土，提高水质 C．排放污水，减少污染 D．方便排盐，减轻盐碱化 （2022春·河南郑州·高二统考期末）读我国某乡村土地利用图，完成下面小题。 4．该乡村最可能位于（   ） A．青海 B．河北 C．浙江 D．内蒙古 5．该乡村耕地面积减少的主要原因是（   ） A．生态退耕 B．城镇化发展 C．水田改旱作 D．发展畜牧业 知识点三 建立自然保护区 （2022春·吉林长春·高二校考期末）自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。下图为崇明岛生态旅游资源分布示意图。读图，完成下面小题。 6．下列关于崇明岛自然保护区的说法，不正确的是（   ） A．核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布区，禁止任何单位和个人进入，进行绝对保护 B．缓冲区只允许进入从事科学研究观测活动 C．核心区可以开展旅游活动 D．实验区位于缓冲区外边，可以进入从事科学实验、教学实习、参观考察、旅游等活动 7．在鸟类自然保护区发展生态旅游时，需要注意（   ） A．严禁游客进入实验区 B．合理控制核心区的游客数量 C．保护鸟类栖息地 D．适当增加缓冲区的基础设施 （2022春·黑龙江鹤岗·高二鹤岗一中校考阶段练习）山西省自然保护区按类型结构划分共有4类，分别是森林生态系统、野生动物、野生植物、草原草甸。近年来，山西省通过不断增加自然保护区面积、建设生态廊道、减少保护区内人类活动等措施，使得省内生态安全状况不断改善。下图为山西省自然保护区分布图。据此完成下面小题。 8．山西省自然保护区分布较均匀，其主要影响因素是（   ） A．地形地势 B．河流水源 C．行政政策 D．保护对象 9．山西省在分隔的保护区之间大力建设生态廊道的直接目的是（   ） A．构建生态网络 B．完善结构类型 C．增加旅游收入 D．美化生态环境 10．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于（   ） A．迁地保护、就地保护、法制管理 B．迁地保护、自然保护、法制管理 C．自然保护、就地保护、法制管理 D．就地保护、迁地保护、法制管理 培优第二阶——核心知识重点练 （2023春·山东枣庄·高二枣庄市第三中学校考阶段练习）黑河中游湿地位于我国西北内陆地区，在黑河流域乃至河西走廊生态平衡中发挥着重要作用，针对湿地的恢复和保护问题，相关部门调查了该地区恢复利用（利用与管理）、恢复保护（隔离保护管理）和自然恢复三种典型恢复方式对植被的影响，研究表明，物种丰富度随干扰强度的增加先升高后降低。下图示意自然湿地（作为参考湿地）和三种湿地恢复方式对植被的影响。据此回答下题。 1．与自然恢复相比，人工恢复方式有利于提高植被覆盖度，主要原因可能是该方式（   ） A．能够满足水源需求 B．生态环境较好 C．群落抗干扰能力强 D．物种丰富 2．恢复保护方式物种丰富度最低，原因是