精品解析：山西省临汾市尧都区2021～2022学年七年级下学期期末语文试卷

山西省2021~2022学年七年级下学期期末评估卷语文 注意事项： 1.满分120分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、读·书（12分） 1. 通过学习《叶圣陶先生二三事》，我们知道叶圣陶先生是一个严谨自律、待人宽厚的人。右边是叶圣陶先生的书法作品，请你任选一句，用楷体将其内容正确、规范地书写在田字格内。 2. 读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）诗文绘景：赵师秀的诗中有“黄梅时节家家雨，________________”；王维的诗中有“________________，明月来相照”；杜牧的诗中有“________________，夜泊秦淮近酒家”；杜甫的诗中有“________________，阴阳割昏晓”。 （2）诗文传情：陆游用“________________，________________”（《游山西村》）表达了对农家盛情款客的赞赏之情；李商隐用“________________，________________”（《贾生》）揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实，同时也表达了自己怀才不遇的无奈之情；周敦颐用“________________，________________”（《爱莲说》）表达了对世上没有人和自己一样拥有高尚情操的遗憾和惆怅之情。 二、读·思（38分） （一） 为了弘扬中华民族的传统美德，让“孝”文化在新时代的孩子们心中深深扎根，某校七年级（1）班开展了以“孝亲敬老从我做起”为主题的系列活动。 【活动一：了解“孝”的渊源】 “孝”是中华民族的传统美德。《诗经·小雅·琴莪》中说：“父兮生我，母兮鞠我。拊我富我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，吴天周极。”意思是父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无情，想要报答父母却没有机会了！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。如果更进一步，“老吾老以及人之老”，将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，则是一种更为可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。 3. 以上文段是班长在启动仪式上的深情诵读。下面说法正确的一项是（ ） A. 文段中加点词语的词性相同。 B. 文段中画横线的三个短语结构类型全都相同。 C. 文段中三处引号的用法相同。 D. 文段中的“谅”是左右结构，第六画是“横折”。 【活动二：感悟“孝”与“忠”的关系】 读书笔记 摘录 革命烈士许云峰在就义前毅然说道：“人生自古谁无死？可是一个人的生命和无产阶级永葆青春的革命事业联系在一起，那就是无上的光荣！这就是我此时此地的心情。” 出处 《①》 关键词 生命 革命事业 感悟 ② 4. 阅读经典，总会有不一样体验，请你根据以上名著选段，结合“忠”与“孝”的关系，将表格中横线处空缺的内容补充完整。 【活动三：践行“孝”的承诺】 5. 敬老孝亲是我国的传统美德，感恩父母、孝敬父母也是我们整个社会的普遍共识。请你用积累的一句诗文表达对父母的感恩之情（不得使用本卷中的诗文）。 （二） 阅读下面的材料，完成下面小题。 鹰与乌鸦 鹰在低空飞翔的时候与乌鸦相遇。乌鸦妒忌鹰的飒爽英姿，便飞到鹰的后背上，不停地啄鹰的脖子。然而，鹰没有被激怒，更没有反击。它没有把时间和精力花在乌鸦身上，而是拍打着翅膀，往更高处飞翔。鹰飞得越高，乌鸦的呼吸就变得越困难。很快，乌鸦就________。 6. 乌鸦的结局会是怎样的？请你结合语境，补写在文中画横线处。 7. 优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，在下面的横线上阐述自己的阅读感悟。 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。 （三） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 己亥杂诗（其五） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 8. 读准字音，是阅读古诗文第一步。请给下列句中的加点字标注读音。 （1）吟鞭东指即天涯 （2）可以调素琴 9. 一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ） A. 有仙则名 不可名状 B. 惟吾德馨 德高望重 C. 谈笑有鸿儒 哀鸿遍野 D. 可以调素琴 素不相识 10. 完成下列语句的翻译。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 翻译：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；_________________ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 翻译：______________