4.4.3 输送血液的泵——心脏(第2课时)-【精讲课】2022-2023学年七年级生物下学期同步备课课件(人教版)

2023-03-29
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第三节 输送血液的泵──心脏
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 383.18 MB
发布时间 2023-03-29
更新时间 2023-04-09
作者 281931174
品牌系列 -
审核时间 2023-03-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38348059.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 生物圈中的人 第四章 人体内物质的运输 人教版 七年级 生物学(下) 第四节 输送血液的泵—心脏 (第二课时) 新课导入 人在参加劳动或体育活动时,心跳会加快,这样可以保证心脏输出的血量能够满足机体的需要。但是,缺乏锻炼的人,在进行较长时间的剧烈运动时,心跳会特别加快,并出现不舒服,甚至晕倒的现象,这是为什么? 心脏每次输送血液的量有限 一、心脏的工作过程 想一想:观察下图,辨认图中的结构,并思考问题 左右心房收缩 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 肺动脉 上、下腔 静脉 右心房 右心室 主动脉 动脉瓣 肺静脉 左心房 房室瓣 左心室 (1)心脏的工作过程包括哪几个过程? 心房收缩、心室收缩、心脏舒张 (2)左右心房收缩,房室瓣处于打开还是关闭?动脉瓣处于打开还是关闭? 房室瓣:打开 动脉瓣:关闭 一、心脏的工作过程 想一想:观察下图,辨认图中的结构,并思考问题 (3)左右心房收缩,血液从哪里流向哪里? 右心房 右心室 左心房 左心室 共同点:心房 → 心室 左右心室收缩 一、心脏的工作过程 想一想:观察下图,辨认图中的结构,并思考问题 (4)左右心室收缩,房室瓣处于打开还是关闭?动脉瓣处于打开还是关闭? 房室瓣:关闭 动脉瓣:打开 (5)左右心室收缩,血液从哪里流向哪里? 右心室 肺动脉 左心室 主动脉 共同点:心室 → 动脉 一、心脏的工作过程 想一想:观察下图,辨认图中的结构,并思考问题 心房和心室均舒张 (6)心房心室均舒张,房室瓣处于打开还是关闭?动脉瓣处于打开还是关闭? 房室瓣:打开 动脉瓣:关闭 (7)心房心室均舒张,血液从哪里流向哪里? 上、下腔静脉 右心房 肺静脉 左心房 共同点:静脉 → 心房 联系生活 认识心率,并思考问题 心率是指每分钟心跳的次数。一般为60~100次/分,一般来说,年龄越小,心率越快,老年人心跳比年轻人慢,女性的心率比同龄男性快,这些都是正常的生理现象。理想心率应为55~70次/分钟(运动员的心率较普通成人偏慢,一般为50次/分钟左右)。 想一想:生活中如何测定人体心率呢?为什么可以这样测定? 测定方法:通过把脉,测定人体的脉搏 原因:脉搏是因为心脏跳动而产生的,一分钟内脉搏的次数与心率是一致的 联系生活 认识血压,并思考问题 血压是指血液对血管壁的侧压力,包括收缩压和舒张压。收缩压指心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值。健康人的收缩压为90139mmHg。舒张压指心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值。健康人的舒张压为60~89mmHg。高血压指血压达到收缩压≥140mmHg和(或)舒张压≥90mmHg;低血压指血压低于收缩压≤90mmHg和(或)舒张压≤60mmHg。 想一想:生活中如何测定人体的血压?说说高血压和低血压可能有什么危险? 测定方法:通过血压计测定上臂肱动脉 二、血液循环的途径 血液循环的发现过程:结合血液循环的发现过程,谈谈你的认识 两千多年前:我国医学名著《黄帝内经》就有“诸血兼归与心”“经脉流行不止,环周不休”得论述。 公元2世纪:古罗马盖伦发现动脉中充满血液,血液在血管中往复运动,并提出生命灵气和心室中有小孔。 16世纪:科学家否定了盖伦的心室中有小孔和生命灵气,提出右心室的血液经过肺到达左心室(肺循环),静脉中有瓣膜。 二、血液循环的途径 血液循环的发现过程:结合血液循环的发现过程,谈谈你的认识 17世纪:英国医生哈维提出血液在体内循环流动的,心脏为血液的流动提供动力,但不清楚血液如何从动脉流到静脉。 1661年:意大利科学家马尔比基用显微镜观察血管,发现了毛细血管。随后,列文虎克证实了毛细血管连接动脉和静脉。 二、血液循环的途径 视频:血液循环的发现过程 二、血液循环的途径 想一想:结合教材内容和下图血液循环过程,思考问题 (1)血液循环包括哪两个循环途径? 体循环和肺循环 (2)这两种循环的起点和终点分别是什么? 体循环:起点左心室,终点右心房 肺循环:起点右心室,终点左心房 共同点:起点是心室,终点是心房 二、血液循环的途径 想一想:结合教材内容和下图血液循环过程,思考问题 左心室 主动脉 各级动脉 各级动脉 全身毛细血管网 全身毛细血管网 各级静脉 各级静脉 各级静脉 各级静脉 上腔静脉 下腔静脉 右心房 (3)用文字和箭头归纳体循环的路径? (4)体循环的作用是什么? 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 给细胞运输营养物质和氧气,并运走废物 (5)经过体循环血液中的氧气和二氧化碳如何发生变化? 氧气减少,二氧化碳增多 二、血液循环的途径 想一想:结合教材内容

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