2.1_获取信息的过程与方法　课件 2022—2023学年粤教版高中信息技术必修

高中信息技术 （必修） 2.1 获取信息的过程与方法 第一节 第二节 第三节 第四节 第二章 信息的获取 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一节 获取信息的过程与方法 情景引入 第一节 第二节 第三节 第四节 如果这个周六，班里组织一次郊游，你想了解一下周六的天气情况，你会怎么办？ 高中信息技术 （必修） 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 获取周六的天气情况 可以通过什么方法获取 高中信息技术（必修） 信息技术基础 获取信息的基本过程 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 任务： 中秋节快到了，如果想了解中秋节的习俗，你会怎么做？ P18 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 P18 2.1.1 确定信息需求 获取信息，首先要从分析问题开始，确定需要哪些方面的信息，以及最后希望达到怎样的目标。 1、制定信息需求内容大纲 中秋节是哪一天？ 中秋节的节日别称有哪些？ 中秋节有哪些风俗习惯？ 南方和北方各有哪些地方特色？ 有哪些著名的神话传说？ 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 P18 19 2、确定成果目标形式及所需的载体类型 目标是板报的形式：获取文字、图片方面的信息为主。 目标是演示文稿形式：还要考虑声音、视频等类型的信息。 目标是宣传片：以获取视频、动画方面的信息为主。 3、列出信息需求清单 高中信息技术（必修） 信息技术基础 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 信息需求内容大纲 目标形式及所需载体类型 成果目标 中秋节的时间 文字、图片 宣 传 片 神话传说 文字、图片、动画 风俗习惯 视频 地方特色 文字、图片 中秋节的意义 动画 关于中秋节的宣传片的需求清单 高中信息技术（必修） 信息技术基础 来源 示 例 说明 事物本身 动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事件现场 其他 包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息。 他人 老师 父母 同学 朋友 专业人员 其他 能为你提供所需信息或教你如何找到所需要信息的人。 媒体 报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他 包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性。 P19 2.1.2 确定信息来源 第一节 第二节 第三节 第四节 高中信息技术（必修） 信息技术基础 信息来源 示 例 媒体 阅读书刊 收听广播 收看电视 检索光盘 观看电子音像制品 搜索网页 其他 他人 听讲座 请教专家 讨论 网上交流 问卷调查 事物本身 观察 实验 调查 体验 其他 P20 2.1.3 采集信息 　1. 采集信息的方法 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 (1)通过检索媒体采集信息 (2)通过与他人交流采集信息 (3)通过亲自探究事物本身获取信息 高中信息技术（必修） 信息技术基础 P20 2. 采集信息的工具 数码摄像机 数码照相机 扫描仪 录音器 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 计算机 高中信息技术（必修） 信息技术基础 P21 2.1.4 保存信息 　 1. 整理信息、分类保存 号编 容内息信 型类息信 源来息信 1 中秋节风俗 文字、图片 百度百科 2 南北方地方特色 录音 小组同学的调查资料 3 神话传说 文字、图片 请教语文教师 4 中秋节的意义 文字、图片、视频 小组讨论总结 第一节 第二节 第三节 第四节 第一节 获取信息的过程与方法 采集的信息往往比较零散杂乱，需要进行分类整理和保存。 信息采集卡 高中信息技术（必修）