第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习

2023-06-15
| 2份
| 12页
| 81人阅读
| 1人下载
哈尔滨勤为径图书经销有限公司
进店逛逛

内容正文:

回高考一轮总复习·历史 第(八单元_____________ 古代的世界 时空定位 两河海城擦及初装关尔排桌是比伦基一间流域 的文明,统,市国家流域一城并发展系列国家 L公元道,公元前,约公元前约公元前公元前公元弹元前公元的公元前3公元 330|=右3H01左右20的纪_SD下Ⅲ红晚期I 东排沿海回家形成…洪巴布南盛米海鼎盛一15[l记…16ll记 …。奥斯曼帝国兴起与扩张 ________________;________凡四世加她沙星 4世纪476年.6世纪7世纪646年8世纪9世纪世纪世纪世纪205世纪末1453年157年17 …用庭前…………旦……………。 单元概览 由于历史环境的不同,世界文明起源呈现独立发展的多元格局。不同地区的文明。随着历史的发展不 断加强交流,并相互影响。古代人类先后经历了早期文明的产生与发展和中古时期(5—15世纪)两个历史 发展阶段。_______________ 158 中外历史纲要下回 第16讲 古代文明的产生、发展与交流 课程标准 1.知道早期人类文明的产生:了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时 空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 课题1 文明的产生与早期发展 必备知识 构建素能根基⊙ 对应答常P590] 一,人类文明的产生 续表 1.农业和畜牧业 标志 出现了政府、军队和整狱等强制机关 (1)农业 文字 出于记事和管理的需要, 产生 ①西亚地区的居民最早培植出大麦、 和 豆类作物。 >概念闸释阶绒 ②南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农 阶级是社会生产发展到一定阶段,即生产有 作物,如南亚的芋头,中国的 和粟,中南 所发展而叉发展不足的产物。阶级产生的两个 美洲的 和南瓜等。 基本前提:一是剩余产品的出现,二是私有制的 (2)畜牧业:人类还驯养了羊、猪和牛等动物。 形成。阶级的本质在于它是与特定的生产关系 2.社会分工 相联系的,在经济上处于不同地住的社会暴团或 (1)一些人从农业中分离出来,专门从事手工业 人群共同体。阶级的划分是由人们在特定的社 生产 会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关 (2)不同地区的产品互通有无,促进了交换和 系决定的」 贸易。 二、古代文明的多元特点 (3)一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管 古代 主要 文明的早期发展(主要成就) 理和 创造工作。 地域 文明 时间 政治 文化 (4)农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居 住点逐渐发展为早期 建立起比较 象形文字,书 ●名师点拨文明产生的标志 东北非公元前 完善的官像 写材料 社会生产力的发展是文明产生的根本因素, 埃及 系统:金字 尼罗河3100年 ,太阳历,建 农业和畜牧业的产生是文明产生的前提,而阶 文明 塔的建造体 流域 左右 筑和数学方面 级,国家与文字的出现是文明产生的三大标志。 现了 达到较高水平 3.国家产生 至上权威 (1)社会分工的发展和 的提高, 最古老的文 有了利余产品,为私有制和荆削的产生创 汉漠拉比基 字 造了条件 本统一了两 文字,最早 巴比 西亚 约公元 (2) 逐渐产生,社会分化成统治 河流城,建 的史诗《 条件 伦文 两河 前18 者和被统治者两大阶级 立君主专制 》,诞生洪 明 流域 世纪 (3)部落战争中的被征服者往往成为奴隶 制度,颂布 水和方舟传 (4)奴隶反抗奴隶主的斗争,成为最早的 说,发明了60 阶级对抗形式 进制 159® 回离考一轮总复习·历史 续表 ●图解历史文明的产生 古代 主要 文明的早期发展(主要成就) 地域 机关 文明 时间 政治 文化 手小产 牧分 文7 创造了从1到 明 定用 南亚印 9的数字,发 公元 印度度河和 种姓(等 明了“0”,提出 易错诊断 前6 文明 恒河 级)制度 按位计值的方 世纪 1.自然地理因素是造成世界早期文明独立发展,多 流城 法,释迎牟尼 元格局的决定性因素。 创立 纠错: 文学: 2.印度的种姓制度体现的是民族矛盾。 悲剧、喜剧,希 纠错: 东南欧 罗多德首创“历 史”一词,被认 3.雅典每一个城邦公民都有机会参加公民大会,对 巴尔干 的城邦、 为是西方“ 城邦事物进行表决,其直接民主方式是一种现代 半岛南 公元前 希腊 斯巴达的 8一前 ”,修昔底 意义上的民主。 部和爱 文明 寡头政 德成为政治史 琴海中 纠错: 6世纪 治、雅典 传统的莫基人, 的部分 的 苏格拉底、 岛屿 4.古代希腊城邦都是公民直接参与国家管理的民 和亚里士 主制度。 多德莫定了西 纠错: 方哲学的基础 重难突破 素养能力提升⊙ [对应签案P591门 考向一 从“唯物史观”角度认识世界文明的 【史料研读】史料一指出原始农业的产生使人类告 产生 别食物采集,进人

资源预览图

第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习
1
第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习
2
第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习
3
第16讲 古代文明的产生、发展与交流-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。