【课件】世界近代史复习（第6-13课）- 2022-2023学年高一历史下学期期末分阶段实用高效复习资料（中外历史纲要下）

中外历史纲要下 大单元一： 世界古代史：随着生产力发展，各文明从基本独立发展到相互碰撞交流；各地区发展存在不平衡性。 大单元二： 世界近代史：资本主义发展、世界日益成为整体 大单元三： 世界现代史：从世界大战到多极化趋势 第八单元 20世界下半叶世界的新变化 第四单元 资本主义制度的确立 第一单元 古代文明的产生与发展 第二单元 中古时期的世界 第三单元 走向整体的世界 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 全书结构 （奴隶社会—封建社会） 多元分散的世界 整体发展的世界 （资本主义兴起建立） 命运与共的世界 （资本主义制度与社会主义制度并存） 上古史 原始社会、奴隶社会 中古史 封建社会 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义与社会主义社会并存 西罗马灭亡（476年） 新航路的开辟(1500年) 十月革命（1917年） 世界史分期 世界近代史阶段特征：（1500年的地理大发现——1917年十月革命）： 1、工场手工业时期（14、15世纪—18世纪中期）：西欧各国王权加强；民族国家的发展；资产阶级革命并逐渐建立起代议制民主政治。资本主义萌芽产生并发展；资本原始积累，世界市场开始形成并初具规模；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动；近代科学形成并得到发展。 2、工业革命时期（18世界中期—20世纪初）：资本主义制度在世界范围确立和巩固；两次工业革命；资本主义经济体系（世界市场、殖民体系）最终形成。 纵向发展：生产力的发展使人类社会从低级向高级发展；文明传承进步。 横向发展：描述人类历史是从相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程。 世界近代史复习（6—13课） 第6课 全球航路的开辟：新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的经过；其他航路的开辟。 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变：人口迁移；物种交换；疾病传播；三角贸易；大西洋贸易；太平洋贸易；马尼拉大帆船；早期殖民扩张；商业革命；价格革命；早期殖民扩张的影响。 第8课 欧洲的思想解放运动：文艺复兴背景；人文主义；文学三杰；美术三杰；文艺复兴影响；宗教改革；马丁路德；因信称义；民族国家；“科学革命”；牛顿；启蒙运动；理性；孟德斯鸠；伏尔泰；卢梭；三权分立；君主立宪；民主共和；天赋人权；社会契约；亚当斯密；自由主义；启蒙运动影响。 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立：英国资产积极革命；美国独立战争和南北战争；法国大革命；英国君主立宪制；1787年宪法；俄国1861年农奴制改革；意大利与德意志统一（君主立宪制）；日本明治维新。 6—13课：主要知识点 世界近代史复习（6—13课） 第10课 影响世界的工业革命：英国首先爆发工业革命原因；圈地运动；机器；工厂；蒸汽时代；电气时代；两次工业革命的特点；工业革命的影响；帝国主义；垄断组织；资本主义世界市场；资本主义世界体系建立。 第11课 马克思主义的诞生与传播：早期工人运动；空想社会主义；《共产党宣言》；剩余价值学说；唯物史观；第一国际；巴黎公社。 第12课 资本主义世界殖民体系的形成：拉丁美洲的殖民地化；亚洲沦为殖民地半殖民地；美西战争；西方列强瓜分非洲；柏林会议；世界体系形成及影响。 第13课 亚非拉民族独立运动：“金元外交”和“大棒政策”；墨西哥资产阶级革命；印度民族解放运动（提拉克）；孟买工人罢工；伊朗立宪革命；中国辛亥革命；埃及抗英斗争；苏丹马赫迪起义；埃塞俄比亚抗意斗争。 6—13课：主要知识点 第6课 全球航路的开辟 新航路开辟的动因、条件 1、动因：①经济根源：14—15世纪，资本主义萌芽出现，对金银财富的需求开拓新市场的意愿日益迫切。②社会根源：《马可·波罗行纪》的诱导。③直因：奥斯曼帝国的不断扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，陆上航路被阻断；④宗教原因：海外扩张来传播基督教；⑤思想动力：人文主义鼓励冒险精神。 2、条件：①经验积累：地圆说；季风和洋流的地理知识日益丰富。②技术提高：航海造船技术，指南针和星盘的运用。③政治条件：西班牙和葡萄牙王室支持。 过程 1、中心：以欧洲为中心 2、向东：①1487年，（葡）迪亚士，绕过好望角到达非洲东海岸。 ②1497-1498年，（葡）达·伽马，绕过好望角到达印度。所开辟的绕道非洲达到印度和东方的新航路，逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。 3、向西： ①1492年，（意）哥伦布，横渡大西洋，开辟了从欧洲到美洲的新航路 。 ②1519-1522年，（葡）麦哲伦船队环球航行（西支持），人类历史上第一次环球航行。 其他航路的开辟 1、北大西洋高纬度地区：1497年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；