2《回延安》同步检测-2023春八年级下册部编版语文同步讲解（PPT课件＋教学设计＋同步练习+导学案）

《回延安》同步检测 （满分：50分 时间：30分钟） 一、基础积累（29分） 1.文学常识积累。（5分） 贺敬之,　　　(年代)著名　　　　和　　　　　　 。歌剧《　　　　　　》就是由他和丁毅执笔集体创作的。《回延安》《　　　　　　　　 》《三门峡歌》《　　　　　　　　》《西去列车的窗口》都是广有影响、脍炙人口的名篇。  信天游，也叫__________，流行于__________一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式_________，常用来__________ ，亦可叙事。 2.下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是（ ）（3分） A．白羊肚手巾　　肚：d)　白毛巾 B．二十里铺　　　铺：p)　地名 C．东山的糜子　　糜：m0　黍类谷物 D．米酒油馍　　　馍：m$　黍米面饼 3.下面各句按照诗句的感情，划分节拍线和着重号不正确的一项是（ 　）（3分） A．心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B．双手/搂定/宝塔山 C．千声万声/呼唤/你 D．十年来/革命/大发展 4.选词填空，正确的一项是（ ）（3分） ①一条条街道________②一座座楼房________③一盏盏电灯________④一排排绿树________ A．①披彩虹　②亮又明　③宽又平　④迎春风 B．①亮又明　②披彩虹　③宽又平　④迎春风 C．①宽又平　②迎春风　③亮又明　④披彩虹 D．①宽又平　②披彩虹 ③亮又明　④迎春风 5.下面各句采用什么修辞手法？表现了诗人怎样思想感情？（8分） ①千声万声呼喊你________ ②杜甫川唱来柳林铺笑________ ③双手搂定宝塔山________ ④母亲延安就在这里________ 6.诗人以抒情的笔调，描绘了革命延安圣地的地方色彩。请按下面的提示写出有关诗句。（4分） ①延安人特殊的居住条件________ ②延安人喜爱的衣着________ ③延安人居室的装饰________ ④延安人待客的食物________ 7.《回延安》一诗，以回延安为线安排结构，按原诗顺序调整下列各句的顺序。（3分） A.忆延安 B.欢聚延安 C.颂延安的贡献 D.回延安 E.赞延安的新貌 按原诗顺序应是：____________________ 2、 阅读理解（21分） （一）阅读下节诗歌，回答8—10题（6分） 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！ 8．下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）（2分） A．宝塔山下留脚印 B．身长翅膀吧脚生云 C．延河滚滚向“前进” D．光荣的延河还要在前头 9.“枣园的灯光照人心”指的是（2分）________ 10.这一节写的主要内容是（2分）________ （二）窗  花/耿  翔（15分） ①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。 ②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪原上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心