课时检测训练29 官员的选拔与管理-【勤径学升】2024高考历史一轮总复习课时训练

课时检测训练29官员的选拔与管理 ,对应客案P663 1.(2022·本溪三模)西汉初年沿袭了秦朝的军功 见之施行，如有未当，给、舍得以缴驳，台、谏得以 爵制，“公卿皆军吏”。西汉中后期，“公卿大夫士 论奏。是以天下为天下，不以一已为天下，虽万 吏，彬彬多文学之士”。这一变化 () 世不易可也。”这反映了宋代 () A,适应了国家治理的需求 A,君主专制得到加强B.中央集权遭到削弱 B.确立了考试选拔人才的制度 C.宰相试图限制君权 D.君权相权关系紧张 C,改变了中央官制的运作 6.(2022·湖北高考)明代不少士子凭借记诵时文 D.削弱了门阀士族势力的影响 范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间， 2.(2022·厦门调研)有学者在解释古代某种制度 官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之 时认为：司徒选择在中央任职的高官，负责考察 以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革…其书坊 散处在各地的本州郡士人，综合他们的家世宫 刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得震贩.”该奏疏主 位、德才定出“品”和“状”，品分九等，状是根据士 要针对的现象是 人德才行为做的简单评语。这一制度() A.士子应考投机取巧B.书商刊刻时文牟利 A.继承了两汉乡里品评人物的传统 C.儒学正统地位动摇 D.八股文体日益僵化 B.使选官权力完全被地方州县操纵 7.(2023·十坦一模)清代对官员的考核分为京察 C.以血缘作为官职世代继承的准则 和大计，分别对京官和外宫进行考核。考核结束 D.保证了优秀人才进入官僚体制内 后，京察一等、大计一等和二等的部分官员将被 3.(2023·武昌二检)唐朝建立之初，中央派遣监察 引见给皇帝。被引见的官员中，经常有人被取消 御史对地方进行不定期巡察。贞观元年(627)创 “一等”或“卓异”的评价。这一做法 设了按道巡察制度，依“山河形变”将全国分为十 A.表明皇权得到空前加强 道，监察官员进行定期分道监察。这一变化表明 B.是吏治澄清的表现 C,保证了国家的长治久安 A.监察区逐渐发展为行政区 D.体现了人治的色彩 B.中央监察地方渐趋制度化 8.(2022·天津和平区三模)1901年，清廷谕令各 C.蒂镇割据的局面必将形成 省科举考试在能够解说“四书”“五经”的同时，也 D.地方行政区划日益精细化 要有论述中国历史，政治及西学政治、艺学的“策 4.(2022·天津河东区一模)北宋苏轼在《东坡志 论”，废除八股文章：将各省、府、州县的书院改设 林》中概述中国古代不同阶段的选官制度时提 大、中，小学堂，学生毕业后可取得功名：选派留 道：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后 学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。 出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今 这反映出当时 () 出于科举.”这段材料说明了中国古代选官制度 A.教育近代化开始起步 的发展趋势是 ( B.“思想自由、兼容并包”的教育方针 A.世卿世禄制逐渐式微 C.科举制度已宣告终结 B.人才选拔由地方集中到中央 D.中国教有呈现新旧交替的发展特征 C.选官和品德有机结合 9.(2022·临诉质检)2007年4月4日国务院预布 D.品德成为人才选拔的重要标准 《行政机关公务员处分条例》，2020年12月5日， 5.(2022·江西名校联考)宋代宰相杜范认为：“凡 国务院再次颁布《公职人员政务处分暂行规定》。 废置予夺，（君主）一切以宰执熟议其可否，而后 这表明我国 () -531 课时检测训练·历史 A.坚持“党管干部”的根本原则 对象数量日渐增多。同时，限制条件也增添了 B.公务员选拔制度逐步完善 许多新内容，如唐代的任用标准增加了身、言、 C.干部管理走向制度化和规范化 书、判等条件。隋唐以后，科举考试选官逐渐成 D.国家公务员素质得到提高 为主流的官员选拔方式。 10.(2022·长春期*)在中世纪的英国，宫廷和政 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 府之间没有明确界限，官员主要由国王任免，只 材料二近代西方国家参考和倍鉴中国科举制 为国王和权贵服务，并被视为国王的“仆从”。 度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官 这体现 () 制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与 A.官职恩赐制的弊端B.议会君主制的局限 党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组 C.政党分肥制的弊端D.等级君主制的影响 织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运 11.(2022·大连二模)19世纪初，英国开始设立常 行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重 务次官：1855年英国颁布法令，建立不受党派 视业务素质与能力，还制定不同职务的具体选 干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考 拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一 试：1870年，英国再次颁布法令，最终确立了文 系列改