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第7单元遗传的分子基础
【单元学习背景】
【生命现象】DNA双螺旋结构具有稳定性,而碱基的排列顺序具有多样性。碱基互补配对使前后代
的遗传具有准确性。
【生物模型】
DNA,结构
第22讲
DNA是主要的遗传物质
【学习目标】
物质与能量观知识与观念
科学思维
科学方法艾弗里实验中的自变量控制
DNA是主要的遗传物质
方法
DNA是主要
认同技术发展对科学研究的推动作用
的遗传物质
实险设计
[方案实施
肺炎双球菌的转化实验
严谨的科学精神、科学态度是成功的关键
责任与担当
探究与创新
结果的交流与讨论
T,噬菌体侵染细菊实验
【学习过程】
【自主学习1】肺炎双球菌转化实验
1.格里菲思的体内转化实验
(1)实验材料S型和R型肺炎双球菌。
S型肺炎双球菌
R型肺炎双球菌
菌落
菌体
有多糖类荚膜
无多糖类荚摸
毒性
(2)实验过程和结果
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注射
aR型活细菌
+不死亡
b.S型活菌
注射
死亡,分离出
c加热杀死的
注射
$型细菌
dR型活锤西+加热杀
混合
注射
死亡,分离出
死的S型细菌
S型活细菌
(3)分析
①实验a、b说明R型活细菌无毒性,S型活细菌
②实验c说明加热杀死的S型细菌
③实验d说明无毒性的R型活细菌在与加热杀死的S型细菌混合后,转化
为
,并且这种性状的转化是」
的。
(4)实验结论
2.艾弗里及其同事的体外转化实验
提取物
R型细菌
R型细菌
提取物+
蛋白酶
R型细菌
额R型细菌
S型
去除绝大部
分糖类、蛋
提取物+7
细菌
白质和脂质
RNA酶
R型细菌
部R型细菌
制成细胞提
取物
提取物+的
酯
→
影R型细菌
R型细菌
提取物+
→
DNA酶
R型细菌
3.比较肺炎双球菌体内和体外转化实验
项
目
体内转化实验
体外转化实验
培养细菌
体内培养
体外培养
实验原则
R型细菌与S型细菌的毒性对照
S型细菌体内各成分的相互对照
实验结果
己经被加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为
能使R型细南转化为S型细闲
续表
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项目
体内转化实验
体外转化实验
实验结论
已经被加热杀死的S型细菌体内含有某种“
是$型细菌的遗传物质,而蛋白质等其他物质
不是遗传物质
①所用材料相同,都是R型和S型肺炎双球菌:②体内转化实验是基础,仅说明加热后杀死的S型细菌体内含
联系
有
,而体外转化实验则进一步说明
:③实验设计都遵循对照原则、单一
变量原则
【自主学习2】T2噬菌体侵染细菌的实验
1实验材料
(1)T2噬菌体的结构及生活方式
含元素(填特征元素)
B.
:蛋白质,含元素(填特征元素)
C生活方式:
在大肠杆端体内
(2)T2噬菌体的复制式增殖
2.实
增殖需要的条件
具体内容
验方法
模板
的DNA
法。该实
验中用
合成T2噬南体DNA的原料
提供的四种脱氧核苷酸
35S、32迎
分别标
记
原料
大肠杆菌的氨基酸
合成T2噬闲
体蛋白质
场所
的核糖体
3.实验过程
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含的养想·合的大晰杆面
记大肠杆
含p的培养基
培养
得
含p的大肠杆菌
含S的大培养
获得
肠杆菌
的T3檬菌体
含P的大培养
获得
肠杆菌
的T2噬菌体
已标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌
2
含5S的T2噬菌体
含P的T,摩侧体
侵染
普通大肠杆菌
普通大肠杆蘭
搅拌、离心后
检测成射性
上清液放射性
上清液放射性
沉淀物放射性
沉淀物放射性
天斯杆菊袋解后
检测新T:檬菌体
全部不含5s
少部分含P
4实验结果分析
分
组
结果
结果分析
含P的T2噬菌体+大肠杆菌
上清液中几乎无32P,2p主要分布在宿主细胞内
对照实验(相互对照)
含35S的T2噬菌体+大肠杆渊
宿主细胞内无5S,35S主要分布在上清液中
5结论
是遗传物质。
【自主学习3】DNA是主要的遗传物质
验证
RNA
过程
烟草花分离了广蛋白质侵类烟草一烟草】
是遗
叶病毒
传物
侵魏烟草→烟草
质的
实验
结论
烟草花叶病毒的
是遗传物质
生物
的遗
绝大多数生物的遗传物质是
极少数生物的遗传
传物
物质是
,所以
是主要的遗传物质
【自我诊断】
1基于对肺炎双球菌转化实验的理解判断下列相关表述是否正确。
(I)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是“转化因子”。()
(2)肺炎双球菌的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律。()
(③)从格里菲思实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R