第16课 ネズミの相談 课件-2022-2023学年初中日语人教版第一册

第16課　ねずみの相談 《老鼠开会》 第一部分 文法 复习：AにBがあります/います。 AはBにあります/います。 在A处有B 1.名+には+動 A在B处 存在句 名+には+動 には是助词重叠，は起到强调主题的作用。 AにはBがあります/います AにはBはありません/いません。 ①事物存在的场所。 “在A处有B” ②表示事物的拥有者。“A有B” 明光公園には木がたくさんあります。 明光公园里有很多树。 美月さんにはかわいい弟がいます。 美月有一个很可爱的弟弟。 練習 明光駅にはいつも人がたくさんいます。 うちの学校には広い運動場はありません。 明光车站总是有很多人。 我们学校没有宽大的操场。 疑问词+も 表示全都、无例外。 疑问词+も+否定：表示全面否定 疑问词+も+肯定：表示全面肯定 教室にはだれもいません。 教室里什么人都没有。 どれもみんなすばらしいです。 无论哪个都很优秀。 どこでも試合を見ることができます。 无论在哪里都可以看比赛。 可与「に」「へ」「で」「と」等助词叠用，但需放在这些助词后面。 即「にも」「でも」等等。 練習 A：先週の日曜日にどこ(　)(　)行きましたか。 B：いいえ、どこ(　)(　)行きませんでした。 家(　)日本語の宿題(　)しました。 か へ へ も で を N+で で附在数量词或含有数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态 健太君は一人で朝ごはんを食べました。 健太一个人吃的早饭。 家族でスキーに行きました。 全家去滑雪了。 練習 私は母と２人でスーパーに行きました。 みんなで一緒に日本の歌を歌いました。 我和妈妈两人去了超市。 大家一起唱了日语歌。 动作发生的场所。 工具，手段，方式方法。 动作主体的数量状态。 １、家で勉強します。 2、パソコンで勉強します。 3、一人で勉強します。 私は家で一人でパソコンで勉強します。 で的用法 ＮもＮも も附在表示同类事物的两个名词后面， 表示二者具有相同的情况。 渡辺さんは日本語ができます。 渡辺さんは英語ができます。 这时も代替了原来 句子中的は、を、が 渡辺さんは日本語も英語もできます。 渡边日语和英语都会。 練習 私はテニスも卓球も好きです。 私はテニスが好きです。 私は卓球が好きです。 美月さんも田中さんも日本人です。 美月さんは日本人です。 田中さんは日本人です。 Ｎに に附在名词后面， 表示动作、行为结果的附着场所。 帽子に赤い花をつけます。 在帽子上别朵红花。 かばんを机の上に置きました。 把书包放在桌子上了。 Ｎに 复习： ①存在的处所。 （7） ②动作发生的具体时间。 （9） ③移动行为的目的。 （10） ④移动行为的目的地。 （10） ⑤动作主体存在的场所。 （12） ⑥动作发生的频率。 （15） 練習 ノートに日本語で「私の一日」を書きました。 在笔记本上用日语写了“我的一天”。 練習 鍵をバスの中に落としました。 把钥匙落在公交车上了。（落とす） 第二部分 単語 ねずみ⓪ 【名】老鼠，耗子 袋の中のネズミ（瓮中之鳖） 仓鼠：ハムスター①（hamster） 相談（そうだん）⓪ 【名·动】商量，协商 相談に乗る　　参加商谈，帮人斟酌 友達と相談する 和朋友商量 危ない（あぶない）⓪ 【形】危险的；靠不住的 命（いのち）が危ない 危在旦夕 みなさん② 【名】大家，各位 みなさん、こんにちは。（除我以外的所有人） みんなは先生が大好きです。（所有人，包括我） 怖い（こわい）② 【形】可怕的，令人害怕的 恐怖片 怖い映画（ホラー映画）horror もの② 【名】东西，物品 这间房子里有各式各样的东西。 この部屋にはいろいろなものがあります。 怖いもの 恐怖的东西 通り（とおり）① 【名】照样，原样 そのとおりです。 正如你所说。 計画（けいかく）のとおりにしましょう。 　按计划做吧！ 敵（てき）⓪ 【名】敌人；对手 彼はわたしの敵ではありません。 他不是我的对手。 本当に（ほんとうに）⓪ 【副】实在，的确 本当にありがとう／すみません。 この犬は本当にかわいいです。 困る（こまる）② 【动】困难，为难；难以处理 本当に困ります。 真没辙/真让人为难。 方法（ほうほう）⓪ 【名】方法 何かいい方法がありますか。 有什么好的办法吗？ 捕まえる（つかまえる）⓪ 【动】抓住，捉住 猫を捕まえる ボールを捕まえる 無理（むり）① 【形·名】难以办到 今日は無理です。　今天不行。　　　 無理な要求（ようきゅう）无理的要求 歯（は）① 【名】牙齿 爪（つめ