主题11 土壤与植被（第一课时）课件 2022-2023学年高中地理中图中华地图版必修一

土壤 SOIL 主题11 土壤与植被 土壤的成分与特征 青西郊野公园 水上森林 又是一年春好处，又到了阳春三月，正是踏青郊游的好时节。老师给大家推荐一个春游的好去处——青西郊野公园。这里生态环境优美，水上森林奇观更是一个超值的打卡地。那么就跟着这段视频，一起走进青西郊野公园的水上森林把。请同学们带着这样的问题：水上森林生长在哪里呢？ 这是老师去年暑假去青西拍的一组照片，蓝天白云绿树碧水，好一幅美丽的自然风光图。水上森林地势低洼、常年积水，是青西的核心景点。所种植的树木以池杉为主。伴随着水位逐渐升高，杉树的根部弯曲按淹没在水里，形成水上森林奇观。 同学们观察图片中的池杉生长在哪里呢？是水里还是土壤里呢？ 有人说水，有人说土？那么究竟生长在哪里？ 哦，大家异口同声，土壤里。 那么什么是土壤？他有什么组成？为植物的生长提供了什么条件呢？ 汉字“土”的含义 “|” 表示土壤能够生长植物。 《说文解字》：“土，地之吐生物者也。” “二”即土壤位于地面之下、岩石面之上的大地表层； 土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 中国汉字博大精深，早在说文解字中就这样解释“土”字…… 结合老师刚刚的讲解和课本，哪位同学来总结一下土壤的概念呢？ 肥力是指土壤能供应和协调植物生长发育所需的养分、空气、水和热量等方面的能力。 活动一：认识土壤的组成 观察学校的土壤，你发现了什么？请记录在学习任务单上。 由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。 我们在了解完土壤是什么之后，再来看看土壤是由哪些物质组成的呢？ 请同学们找到装在民立纸杯里的土壤，这是老师从空中花园带来的土壤。给同学们1分钟，以小组为单位仔细观察，土壤里有什么？并将观察到的物质记录在学习任务单上。 我看大部分同学已经将观察结果记录下来了，那么哪位同学可以给大家分享一下你们小组的观察结果呢？ 隔壁小组的同学，你们觉得他说的对吗？有需要补充的吗？ 土壤的组成 包括动植物残体和腐殖质，有机质的含量是土壤肥力高低的重要标志 来自岩石风化物，是土壤中矿物养分的主要来源 过多会造成养分、水分不足，植物枯萎 过多会造成土温下降，缺氧 是不是土壤中有机质含量越高，肥力就越高？ 不是，有机质含量多少是土壤肥力高低的一个重要指标，土壤肥力的高低取决于水、肥、气、热的协调程度，以及能否满足植物生长的各种需求。 接下来，老师带领大家一起探究各个组成部分。 （拿出土壤）我们可以看到，土壤中有很多颗粒物，这些颗粒物就是土壤中的矿物质，他们来自于岩石风化物，是土壤中矿物养分的主要来源 我们还能看到土壤中有许多一条条的东西，这是什么?植物根系。此外呢，还会有一些小昆虫的残体，他们是土壤中的有机质。有机质的含量是土壤肥力高低的重要标志。 我们用手指搓一搓土壤，或者用纸巾按压土壤，会有潮湿的感觉，这就是土壤中的水分。 那么土壤中的空气你是如何发现的呢？老师带领大家做一个小实验。 土壤中的水和空气对植物的生长也起着重要作用，水分过多会造成土温下降，缺氧；空气过多会造成养分、水分不足，植物枯萎。 不同环境下的土壤成分会有所差异，这边展示了理想土壤的成分。 请同学们思考一下，是不是土壤中有机质含量越高，肥力就越高？（请人回答） 土壤肥力的高低取决于水、肥、气、热的协调程度。我们可以看到图中土壤由这些物质组成，每一个组成部分都起着一定的作用。 能否满足植物生长的各种需求。比如，水上森林的池杉和沙漠中的仙人掌所需的土壤必然是不同的。 土壤的观察 observation of soil 土壤颜色 Soil Color 土壤质地 Soil Quality 剖面构造 S-structure 在了解了土壤的概念和认识了土壤的组分之后，我们可以开展土壤的观察活动了。 那么我们可以从哪些方面观察土壤呢？ 活动二：观察土壤颜色 观察五色土图片和中国土壤分布图 连一连五色土在我国的分布地区 首先，土壤颜色是我们认识土壤最直接的依据之一，颜色会告诉我们很多信息，土壤的颜色主要由矿物质和有机质决定，观察土壤颜色可以帮助我们初步判断土壤的形成过程和肥力水平。 我国国土辽阔，地大物博，祖国大地上分布着各色的土壤。观察五色土图片和中国土壤分布图，连一连五色土在我国的分布地区。 东北平原 南方地区 西北地区 黄土高原 东部地区 黑色土壤 红色土壤 白色土壤 黄色土壤 青色土壤 北京的社稷坛是呈正方形的三层高台，用汉白玉砌成，象征着“天圆地方”之说，坛上铺有黄、青、红、白、黑的五色土，四周短墙也按方向覆盖四色琉璃瓦。 五色土是由全国各地纳贡而来的，五种颜色土放置的位置（“东青南红西白北黑中黄”）恰好也对应了中国土壤的分布。 北 在北京的社稷坛铺有黄、青、红、白、黑的五色土。同学们看五色土摆放的位置，