考点10 社会生活讲道德（核心考点+练习）- 2023年中考道德与法治一轮复习精品优质课件＋考点梳理（江西专用）

( 2023年中考道德与法治第一轮复习《模块一：心理与品德》 （江西专用） ) 考点10 社会生活讲道德（核心考点+练习） （考点教材链接+素养提升+核心观点角度+考点归纳+作业优化设计） 【考点教材链接】 【素养提升】 知道尊重他人（高频考点）是一个人内在修养的外在表现，尊重是交往的起点，学会尊重，从我做起。体会文明有礼（高频考点）对个人成长的意义，对社会和谐的价值，做文明有礼的人。知道诚实守信（高频考点）的重要性，树立诚信意识，运用诚信智慧，用实际行动践行诚信。 【核心观点角度】 1、 从尊重他人的角度： 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人要积极关注、重视他人。尊重他人要平等对待他人。尊重他人要学会换位思考。尊重他人要学会欣赏他人。 2、从文明有礼的角度： 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3、从诚实守信的角度： 诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。践行诚信，要树立诚信意识。践行诚信，要运用诚信智慧。践行诚信，要珍惜个人的诚信记录。 【考点归纳】 知识点1：尊重他人 1、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、怎样尊重他人？（高频考点） ①积极关注、重视他人。 A给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 B对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ②平等对待他人。 A我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 B社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 ③学会换位思考。 A我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人； B应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ④学会欣赏他人。 A善于发现他人的潜质和特长 B真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 C给予他人积极的评价 知识点2：以礼待人 1、礼主要表现在哪些方面？（简答题） 语言文明、仪表端庄、举止文明 2、为什么要文明有礼？（高频考点） ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 3、怎样做一个文明有礼的人？ ①要态度谦和，用语文明。 ②要仪表整洁、举止端庄。 ③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 知识点3：诚实守信 1、诚信的内涵？ ①诚信就是诚实、守信用。 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ③诚信也是一项民法原则。 2、为什么要讲诚信？（高频考点） ①诚信是一个人安身立命之本。 ②诚信是企业的无形资产。 ③诚信促进社会文明、国家兴旺。 3、如何践行诚信？（高频考点） ①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。 4、怎样树立诚信意识？（考查方式：综合实践题） ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 5、怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？） 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【作业优化设计】 1．（2021·江西·统考中考真题）在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这位爷爷教育孙子要 (     ) ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2020·江西·统考中考真题）如图漫画中，为“老赖”集中设置“失信彩铃”的做法（  ） ①有利于营造讲诚信的社会氛围②有利于督促“老赖”履行义务 ③侵犯“老赖”的名誉权和隐私权④表明不讲诚信必然受到法律制裁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2019·江西·中考真题）和同学约好的事情，他总是说到做到，从不耽搁;为将捡到的手机妇还失主，他在寒风中等待 一个多小时。他就是江西“浙时代好少年”向汝代。从中可以感悟到向汝代“好”在 A．热心公益 B．诚实守信 C．见义勇为 D．自信自强 4．（2022·江西赣州·统考模拟预测）下面这组图片适合用于（    ） ①尊重他人教育   ②诚实守信教育   ③遵守规则教育   ④热爱劳动教育