7.3重力（学生自习案）2022-2023学年人教版八年级物理下册

班级：八年级（ ）班 姓名： 7.3重力（学生自习案） 知识点 例题 重 力 1、 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力 2、 符号：G 3、 施力物体：地球 4、 受力物体：地球附近的一切物体 例1：运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是( )。 A.只受踢力 B.只受重力 C.受踢力和重力 D.不受力的作用 解析： 由于运动员踢出去的足球在空中运动的过程中,足球与运动员的脚没有接触，脚不可能对空中的足球施加踢力,所以A、C两项是错误的;重力是指地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，足球在空中时,属于在地面附近，所以足球受到重力的作用，所以B项正确。 答案：B 重力的大小 实验：探究物重与物体质量的关系 1、 猜想：重力的大小跟质量有什么关系？ 2、 实验装置: 实验装置如右图，所需的器材有：质量为50g的钩码6只、弹簧测力计（测量重力的大小） 3、 设计实验 1. 实验原理：把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 2. 实验步骤：用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如下图所示。 4、 4、分析与论证 1. 实验记录表格： 2. 重力与质量关系图象： （图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。） 5、 实验结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比，其比值是定值。（如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受重力跟它的质量之间的关系可以写成：g=或G=mg） （其中g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。） 例2：在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中，每个钩码的质量为100g。 （1）图甲中弹簧测力计的示数为___________，钩码的重力G与质量m的比值为___________N/kg。 （2）探究重力大小与质量的关系，不使用其他物体而使用钩码的好处是（写出一种即可）：___________；根据图乙的实验图像可知：物体所受重力大小与物体的质量成___________。 （3）小华和小明又用橡皮泥探究重力大小与物体形状是否有关，小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验；小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。___________同学的错误之处是___________。 解析： （1）[1]由图甲知道，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针所指的刻度是2，所以示数为2N； [2]由图乙知道，当钩码的质量为0.4kg时，其重力为4N，则钩码的重力G与质量m的比值为 （2）[3]不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：可以直接读出质量；由图像可知：质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值。因此可以得出的结论是：物体的重力和质量成正比。 （3）[4]探究重力可能跟物体的形状的关系，质量不随物体的形状、位置改变而改变，小明用手将橡皮泥捏成各种形状，橡皮泥的质量不变，所以每次测量出的橡皮泥的重力是相等的，小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，橡皮泥的质量和形状都发生改变，所以其错误之处是没有控制橡皮泥的质量一定。 答案：2N     10     可以直接读出质量     正比     小华     没有控制橡皮泥的质量一定 例3：八（5）班小强同学的质量是50kg，他所受到的重力是多少牛？ 解析： 解：已知小强的质量m＝50kg，g＝9.8N/kg，所以他所受到的重力为 G＝mg＝50kg×9.8N/kg＝490N 答：他所受到的重力是490N。 答案：490N 重力的方向 1、 重力的方向：总是竖直向下的。（近似指向地心，与水平面垂直） 2、 重力方向的应用：在一根线下吊一个重物，就做成一根重垂线，用重垂线可以指示重力的方向——竖直向下，利用重垂线可以检验墙壁是否竖直。 例4:如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这主要利用了（　　） A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 B．重力的大小与质量成正比 C．重力的方向竖直向下 D．重力的作用点在物体的几何中心 解析： 根据重力方向竖直向下，如果墙壁和重垂线是平行的，墙壁是竖直的，否则墙壁不竖直，故ABD不符合题意、C符合题意。故选C。 答案：C 重 心 1、 重心：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫做物体的重心。 1. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。 2. 重心