《逻辑与思维》（知识手册）-2022-2023学年高二政治《逻辑与思维》高效实用练习（统编版选择性必修3）

选择性必修3 《逻辑与思维》 第一单元 树立科学思维观念 第一课 走进思维世界 一、思维的含义与特征 (一)思维的含义 1．思维有广义与狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 2．“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 3．思维的分类及意义 战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。 (二)思维的特征 1．差异：人人都会思维，不同的人有不同的思维风格。不同风格的思维在速度、方式、质量乃至结果上有很大的差异。 2．特征：思维具有间接性、概括性、能动性。 3．思维与实践的关系：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。 二、思维形态及其特征 1．思维的形态及分类 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 聚合思维 向同一方向收敛的思维 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象的思维 分析思维 分别地认识对象的思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 2．思维的基本形态：抽象思维和形象思维。 基本形态 含义 主要特征 抽象思维 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性 形象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性 3．抽象思维和形象思维的关系 两者的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 第二课 把握逻辑要义 一、“逻辑”的多种含义 1．逻辑学 (1)狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。 (2)广义逻辑学：把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 2．形式逻辑 (1)研究重点：形式逻辑特别关注推理问题。推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，而不是取决于思想的具体内容。 (2)核心任务：是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 3．意义：遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 二、逻辑思维的基本要求 1．同一律、矛盾律和排中律是形式逻辑的基本规律 类别 同一律 矛盾律 排中律 公式 “A是A” “A不是非A” “A或者非A” 要求 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性。不能混淆概念，也不能转移论题 在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立，不能同真，其中必有一假 在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立，不能同假，其中必有一真 错误 表现 违反同一律就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误 违反矛盾律就会犯“自相矛盾”的逻辑错误 违反排中律就会犯“两不可”的逻辑错误 2．形式逻辑基本规律与科学思维的关系 实践证明，只有遵循形式逻辑基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背形式逻辑基本规律的思维，不可能是科学的思维。 第三课　领会科学思维 一、科学思维的含义与特征 1．科学思维含义，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 2．基本条件：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 3．特征： (1)追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 (2)结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 (3)结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 二、学习科学思维的意义 1．思维素养意义 (1)学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 (2)学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。