阶段评价作业(十一)-【精彩练习】2022-2023学年八年级下册初二数学阶段评价作业(浙教版2012)

2023-05-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第6章 反比例函数
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.58 MB
发布时间 2023-05-08
更新时间 2023-05-08
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步练习
审核时间 2023-03-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38316929.html
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来源 学科网

内容正文:

阶 段 评 价 作 业(十一) [考查范围:第6章 6.1~6.2 总分:100分] 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.下列函数中,属于反比例函数的是( B ) A.7y=x       B.y= C.y= D.y=3x+6 2.某工厂现有原材料100吨,每天平均用去x吨,这批原材料能用y天,则y与x之间的函数表达式为( B ) A.y=100x B.y= C.y=+100 D.y=100-x 3.若反比例函数y=的图象经过点(2,3),则此反比例函数的图象在( D ) A.第三、四象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第一、三象限 4.在反比例函数y=的每一条曲线上,y都随着x的增大而减小,则k的值可以是( D ) A.8 B.7 C.5 D.3 5.已知k1<0<k2,则函数y=和y=k2x-1的图象大致是( B )     A.         B.     C.          D. 6.给出下列函数:①y=3x;②y=-3x+1;③y=(x<0);④y=-(x≠0),其中y随x的增大而减小的函数是( B ) A.② B.②③ C.②④ D.②③④ 7.已知一次函数y1=x-1与反比例函数y2=的图象交于点A(2,1),B(-1,-2),则y1>y2时x的取值范围为( B ) A.x>2 B.x>2或-1<x<0 C.-1<x<2 D.x>2或x<-1 8.如图,反比例函数y=的图象经过矩形OABC的边AB的中点D,则矩形OABC的面积为( B ) A.2 B.4 C.5 D.8 二、填空题(每小题5分,共25分) 9.已知反比例函数图象经过点(-1,4),(m,2),那么m=__-2__. 10.已知一个函数的图象与y=的图象关于y轴成轴对称,则该函数的表达式为__y=-__. 11.如图,点P是正比例函数y=x与反比例函数y=(k≠0)在第一象限内的交点,PA⊥OP,交x轴于点A,若OA=6,则k的值是__9__. 12.函数y=(a为常数)的图象上有三点(-4,y1),(-1,y2),(2,y3),则函数值y1,y2,y3的大小关系是__y3<y1<y2__(用“<”连接). 13.如图,在平面直角坐标系中,菱形OABC的面积为12,点B在y轴上,点C在反比例函数y=的图象上,则k的值为__-6__. 三、解答题(共35分) 14.(11分)已知反比例函数y=(k为常数且k≠0)的图象经过点A(2,3). (1)求这个函数的表达式. (2)当-3<x<-1时,直接写出y的取值范围. (3)判断点B(-1,6),C(3,2)是否在这个函数的图象上,并说明理由. 解:(1)∵反比例函数y=(k为常数且k≠0)的图象经过点A(2,3), ∴把点A的坐标代入y=,得3=,解得k=6, ∴这个函数的表达式为y=. (2)∵当x=-3时,y=-2;当x=-1时,y=-6, 又∵k>0, ∴当x<0时,y随x的增大而减小, ∴当-3<x<-1时,-6<y<-2. (3)∵反比例函数的表达式为y=, ∴6=xy. 分别把点B,C的坐标代入,得 (-1)×6=-6≠6,则点B不在该函数图象上; 3×2=6,则点C在该函数图象上. 15.(12分)已知反比例函数y=(m为常数)的图象在第一、三象限. (1)求m的取值范围. (2)如图,若该反比例函数的图象经过▱ABOD的顶点D,点A,B的坐标分别为(0,3),(-2,0). ①求出反比例函数表达式. ②设点P是该反比例函数图象上的一点,若OD=OP,则P点的坐标为________. 若以D,O,P为顶点的三角形是等腰三角形,则满足条件的点P的个数为________. 解:(1)根据题意,得1-2m>0,解得m<, ∴m的取值范围是m<. (2)①∵四边形ABCD是平行四边形,A(0,3),B(-2,0),∴D(2,3). 把D(2,3)代入y=,得3=,∴1-2m=6.∴反比例函数表达式为y=. ②点P的坐标为(3,2)或(-2,-3)或(-3,-2);点P的个数为3. 16.(12分)小林为探索函数y=(x>2)的图象与性质经历了如下过程. (1)列表:根据表中x的取值,求出对应的y值,将空白处填写完整. x … 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … y … 6 __3__ 2 __1.5__ 1.2 1 … (2)以表中各组对应值为点的坐标,在平面直角坐标系中描点并画出函数图象. (3)若函数y=2x的图象与y=(x>2)的图象交于点P(x0,y0),且n<x0<n+1(n为正整数),则n的值是__2__. 解:(2)图象如图. (3)在(2)图象的基础上画出y=2x的图象,

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