8.2.2 第2课时 多项式除以单项式(讲解课件)-【优翼·学练优】2022-2023学年七年级下册初一数学同步备课(沪科版)

2023-03-30
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 8.2 整式乘法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.78 MB
发布时间 2023-03-30
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-03-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38315411.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8章 整式乘法与因式分解 8.2 整式乘法 第2课时 多项式除以单项式 2.单项式与多项式相乘 优翼七下数学教学课件(HK) 优翼 (1) –12a5b3c÷(– 4a2b) = (2) (–5a2b)2÷5a3b2 = (3) 4(a + b)7 ÷ (a + b)3 = (4) (–3ab2c)3÷(–3ab2c)2 = 练一练 1. 系数 2. 同底数幂 3. 只在被除式里的幂 3a3b2c 5a 8(a + b)4 -3ab2c 相除; 相除; 不变. 单项式相除: 复习引入 导入新课 2 www.1230.org 初中数学资源网 收集整理 问题 如何计算 (ma + mb + mc)÷m ? 方法1:因为 m(a + b + c) = ma + mb + mc, 所以 (ma + mb + mc)÷m = a + b + c. 方法2:类比有理数的除法: (ma + mb + mc) ÷m = (ma+mb+mc) • = a + b + c. 商式中的项 a、b、c 是怎样得到的?你能总结出多项式除以单项式的法则吗? 多项式除以单项式 新课讲授 知识要点 多项式除以单项式的法则 多项式除以单项式,先用这个多项式的 除以这个 ,再把所得的商 . 单项式 每一项 相加 关键: 应用法则是把多项式除以单项式转化为单项式除以 单项式. 例1 计算: 典例精析 例2 已知一个多项式除以 2x2,所得的商是 2x2 +1, 余式是 3x-2,请求出这个多项式. 解:根据题意得 2x2(2x2+1)+3x-2 =4x4+2x2+3x-2. 则这个多项式为 4x4+2x2+3x-2. 方法总结:被除式=商×除式+余式. 例3 先化简,后求值:[2x(x2y-xy2)+xy(xy-x2)]÷x2y, 其中 x=2023,y=2022. 解:[2x(x2y-xy2)+xy(xy-x2)]÷x2y =(2x3y-2x2y2+x2y2-x3y)÷x2y =(x3y-x2y2)÷x2y=x3y÷x2y-x2y2÷x2y =x-y. 当 x=2023,y=2022 时,原式=x-y=2023-2022=1. 方法总结:熟练掌握去括号,合并同类项和整式的 除法法则. 你能说出上面计算错误的原因吗?试试看! 1. 想一想,下列计算正确吗? (1) (3x2y-6xy)÷6xy = 0.5x ( ) (2) (5a3b-10a2b2-15ab3)÷(-5ab) = a2 + 2ab + 3b2 ( ) (3) (2x2y-4xy2 + 6y3)÷ =-x2 + 2xy-3y2 ( ) 当堂练习 2. 计算: 3. 5x3y2 与一个多项式的积为 20x5y2-15x3y4 + 70(x2y3)2, 则这个多项式为 ( ) A. 4x2-3y2 B. 4x2y-3xy2 C. 4x2-3y2 + 14xy4 D. 4x2-3y2 + 7xy3 【解析】依题意得[20x5y2-15x3y4 + 70(x2y3)2]÷ 5x3y2 = 4x2-3y2 + 14xy4. C 4. 已知一多项式与单项式 -7x5y4 的积为 21x5y7-28x6y5, 则这个多项式是 . -3y3 + 4xy 5. 一个长方形的面积为 a3 - 2ab + a,宽为 a,则长方形的长为 . 【解析】因为 (a3 - 2ab + a)÷a = a2 - 2b + 1,所以长方形的长为 a2 - 2b + 1. a2 - 2b + 1 6. 先化简,再求值:[(xy + 2)(xy-2)-2(x2y2-2)]÷xy, 其中 x = 1,y = -2. 解:[(xy + 2)(xy-2)-2(x2y2-2)]÷xy = [(xy)2-22-2x2y2 + 4]÷xy = (x2y2-4-2x2y2 + 4)÷xy = (-x2y2)÷xy = -xy. 当 x = 1,y = -2 时,原式 = -1×(-2) = 2. 7. 计算: 提示:可将 (a + b) 看作一个整体 方法总结

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