第4章 第5节 欧姆定律-【精彩练习】2022-2023学年八年级下册初二科学教师用书配套word（华东师大版2012）

第5节　欧姆定律(1) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．关于欧姆定律，下列说法中正确的是(　D　) A．通过导体的电流跟该导体的电阻成正比，跟该导体两端的电压成反比 B．当通过导体的电流一定时，导体的电阻跟该导体两端的电压成正比 C．当导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比 D．当电阻一定时，通过导体的电流跟该导体两端的电压成正比 2．某导体中的电流与它两端的电压的关系如图所示，下列分析中正确的是(　D　) A．该导体的电阻随电压的增大而增大 B．该导体的电阻随电流的增大而减小 C．当导体两端的电压为0时，电阻为0 D．当导体两端的电压为0时，电流为0 3．为了研究电流、电压、电阻三个量的关系，所采取的研究方法正确的是(　B　) A．先使其中的两个量保持不变，研究另一个量的变化规律 B．先使其中的一个量保持不变，研究另两个量的变化规律 C．同时研究三个量的相互关系 D．以上三种方法都可以 4．用右图所示的电路来研究一段电路中电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R′在这个实验中的主要作用是(　C　) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变电路中的电流和电压 C．改变电阻R时，调节R′使电压表的示数保持不变 D．改变电阻R时，调节R′使电流表的示数保持不变 5．在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了下面三种电路。 (1)甲同学认为图2电路比图1电路好，理由是__定值电阻能更好地保持电阻不变__。乙同学认为图3电路比图2电路更好，理由是图3电路便于多次实验。 (2)乙同学利用图3电路(其中电阻R＝5 Ω)完成了本实验，测得数据如下表： 实验次数 电压U/V 电流I/A 电压/电流 1 1 0.2 2 2 0.4 3 4 0.8 分析表格数据，可得出的结论是__当电阻不变时，电流与电压成正比__。 (3)实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图2电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是__改变电源电压，进行多次实验__。 6．一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻是484 Ω，如果电灯泡所在线路的电压是220 V，求灯丝中通过的电流。 解：已知灯丝电阻R＝484 Ω， 灯丝两端的电压U＝220 V， 根据欧姆定律： I＝＝≈0.45 A。 即灯丝中通过的电流约是0.45 A。 7．如图所示，在电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况分别为(　D　) A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数不变 C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小 第7题图 　　　第8题图 8．在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出的I——U关系图像如图所示，从图中可以看出R1、R2的大小关系为(　B　) A．R1>R2 B．R1<R2 C．R1＝R2 D．不能确定 9．探究“电流与电阻的关系”的实验电路图如图所示，已知电源电压为4.5 V，滑动变阻器上标有“15 Ω　1 A”字样。在a、b间接入10 Ω的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为3 V，读出电流表的示数。重复实验，当将以下不同阻值的电阻接入a、b间时，不能达成实验目的的是(　D　) A．5 Ω B．20 Ω C．30 Ω D．40 Ω 10．小明在医院看到一种输液报警器(如图甲所示)，当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，下列分析中正确的是(　C　) A．输完药液时，电流表示数变小 B．输完药液时，电压表示数变小 C．输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作 D．未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过 11．在相距20 km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每1 m输电线的电阻为0.01 Ω。现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成下图所示电路进行检测，当电压表的示数为1.5 V时，电流表示数为30 mA。则短路处距甲地一条输电线的电阻为__25__Ω，短路位置距甲地的距离为__2.5__km。 12．小科用图甲所示的实验仪器“探究电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10 Ω 1 A”，A、B间接入的定值电阻的阻值为25 Ω。 【实验步骤】 ①连接电路：__断开__开关，完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 【答案】如答图所示： ②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0 V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近。 ③断