课时检测训练34 掌握修辞手法,赏析表达效果-【勤径学升】2024高考语文一轮总复习

课时检测训练34掌握修辞手法，赏析表达效果 (时间：60分钟分值：86分) 2对应答案P670 1.文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要 响。低处的是冰灯，放在大门口的木墩上。无论 分析其表达效果。(5分) 是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰 语段节选让我们来畅想一下未来的关好图景： 灯，都让人觉得温暖。 浩瀚的太空中，远远地望去，“天宫”空间站就像 答： 是一个人类建在星辰大海中的小岛，在这个“小 岛”上，有着郭沫若笔下繁星闪耀的“天上的街 6.文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请简 市”… 要分析其构成和表达效果。(5分) 答： 语段节选芦获不高，不直，易折，随风摇荡，春 天生长，秋天枯萎，平凡无奇。只是她是棵草，却 2.文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请简 有树也少有的姿态，直指苍穹，虽无奈随风摇曳， 要分析其构成和表达效果。(5分) 但也要优雅而不迷茫 语段节选方志敏的故事很多，散珠碎玉一般遗 答： 落在阀浙皖赣的山水草木之间」 答： 7.文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请简 要分析指代内容和表达效果。(5分) 3.文中画横线处使用了排比的修辞手法，请简要分 语段节选乡愁，不仅藏在耕耘桑梓的往事中， 析其构成和表达效果。(5分) 也藏在烟火百态的民风民俗里。 语段节选虽然现代地理学告诉我们，泰岭一淮 答： 河以北就是北方，但是在河西走廊以北，在巴丹 吉林沙漠以北，在阴山山脉以北，广素的沙海，无 8.文中画横线处使用了引用的餐辞手法，请简要分 垠的戈壁，深厚的黄土，它们限制了绿色，也限制 析构成和表达效果。(5分) 了人们的脚步与目光 语段节选正如魏源提出的“师夷之长技以制 答： 夷”，中明师夷是为了制夷一样，近代思想家借 鉴，学习西学是为了更好地增强中学的力量而与 4.文中画横线处使用了排比的修辞手法，请简要分 西学分庭抗礼，从而更有效地抵制西方列强的 析其构成和表达效果。(5分) 侵略。 语段节选曾经，老舍先生笔下的老北京年俗， 答： 是腊月起拾摄忙活，是正月里欢喜飘香，是岁尾 年终之时的美味佳肴，是新故相推之际的红火气 9.文中画横线的句子使用了对比的修辞手法，请简 象，“过得分外热闹”。 要分析其构成和表达效果。(5分) 答： 语段节选江南的风景，处处可爱：江南的人事， 事事堪哀。 5.文中画横线的句子运用了拟人的修辞手法，请简 答： 要分析其特点和表达效果。(5分) 语段节选父亲说过年耍让家里里外外都是光 10.请简要分析文中画横线的句子运用的修辞手 明的，所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。 法。(5分) 高高挂起的是红灯，灯笼魏长长的，风一吹，喇期 语段节选我们的民族音乐，就像一杯地道的 547 课时检测训练·语文 美酒，醇香绵厚，甘冽芬芳：文如一首典雅的唐 起原始情襟的白色浪花，会由衷发出“生命是多 诗，含蓄隽永，回味无穷。 么可贵”的感概。 答： A.运用拟人的修辞手法，把自然界各种事物的 生机活力和沉寂调零写得形神毕现。 11,下列诗句与“红杏枝头春意闹”所用修辞手法相 B.运用比喻的修辞手法，形象地表现了人在面 同的一项是 ( )(3分) 对自然时直觉的纯粹和情绪的激荡。 A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 C,运用排比的修辞手法，既全面地展现自然事 B.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。 物的各种情态，又增添语言的魅力。 C,千里澄江似练，翠峰如簇。 D.运用借代的修辞手法，从视听角度写出了动 D.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 物的状态和植物的情态，特点鲜明 12.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是 14,下列各句中与文中画波浪线的句子所用修辞手 ()(3分) 法相同的一项是 ( )(3分) 为什么说萧红不只是一个专注于自身经验 语段节选大自然选择了这样坚强的树：树也 的作家？她的祝野从来是由己及人，她自己从 这样颓强地保护了这座山。 樊笼一样的旧家庭中走出来，不只感受到了种 A.人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上飘 种阵病与叛逆，还看到更广阔世界中的女性，她 坠的，莫非明艳的金黄。 们没有反抗，逆来顺受，但地们的种种忍耐与屈 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅 辱也并不能换来安稳与幸福。 娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 《王阿嫂的死》写的是王阿嫂被张地主逼上 C.地球是我们人类赖以生存的家园，它就像母 绝路的故事。王阿嫂最大的抗争也只能是“哭” 亲一样，为我们提供着生存资源和条件。 与“死”，她哭已死的丈夫，哭自己已死的心。萧 D.这样的黑土地，种上车杠能发芽，插下扁担 红的平民视角显而易见，小说中对人性恶的揭 会结瓜 示是有力的，并且通过文学性的书写呈现出来。 15.阅读下面的文字，完成题目。(4分) “五四”新文化运动以来的革命文