7.2.4人的性别遗传 讲义-2022-2023学年生物人教版八年级下册

第四节 人的性别遗传 一、男女染色体的差别 男、女（体细胞中）成对染色体排序图—左图 右图 1.性染色体概念：与 决定有关的染色体；如上图，1-22对是常染色体，最后一对为性染色体。 2.男女性染色体的区别：男性的性染色体为__XY__，较长的一条为__ __染色体，较短的一条为__ _染色体；女性的性染色体为__XX__，两条染色体形态、大小基本 ，且与男性细胞中的__X__染色体相似。 3.人的染色体表示方法： 性别 细胞类型 男 女 体 细 胞 22对+XY 生殖细胞 22条+X 【注 意】 （1） 在生殖细胞中，22条染色体不能写成11对，因为每条染色体形态、大小不同，不能配对。 （2） 以性染色体为判断依据，男性有 种精子，女性有 种卵细胞； （3） 精子≠一定含Y染色体，精子有两种类型，一种含有22条常染色体和一条X染色体；一种含有22条常染色体和一条Y染色体。 （4） 性染色体存在于人体所有细胞中，而不只是存在于生殖细胞中，而且X、Y必须大写。 （5） 性染色体上有与性别有关的基因。 二、生男生女机会均等 1.模拟实验—精子与卵细胞的随机结合 （1）黑围棋子(10枚)代表含 染色体的精子；白围棋子代表含 染色体的精子(10枚)和卵细胞(20枚)。 （2）将围棋子放在纸盒或者不透明的袋子里等，目的是随机拿取，避免挑选。 （3）每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，目的是确保黑白围棋子代表的Y、X型精子数为1:1。 （4）全班统计各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果，实验次数越多，结果越接近1:1。 2.性别决定遗传图示： 图示解读：从图中可以看出，男性产生 种类型的精子，即含__ 染色体__的精子和含__ 染色体__的精子；女性只产生__ __种卵细胞，即含__ 染色体__的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是 _的，因此生男生女的机会是_ 的。 【点 拨】1.人的性别是由性染色体决定的，即取决于男性哪种类型的精子与卵细胞结合，在受精卵形成时性别已经决定。2.生男生女的机会均等，比例为1:1，是指一个大群体大范围的统计，不是某一家庭中。3.Y染色体只在家族男性上下之间传递，而男性的X染色体必来自母方，且一定会遗传给女儿。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四节 人的性别遗传 一、男女染色体的差别 男、女（体细胞中）成对染色体排序图—左图男右图女 1.性染色体概念：与性别决定有关的染色体；如上图，1-22对是常染色体，最后一对为性染色体。 2.男女性染色体的区别： 男性的性染色体为XY，较长的一条为X染色体，较短的一条为Y染色体； 女性的性染色体为XX，两条染色体形态、大小基本相同，且与男性细胞中的X染色体相似。 3.人的染色体表示方法： 性别 细胞类型 男 女 体 细 胞 22对+XY 22对+XX 生殖细胞 22条+X或22条+Y 22条+X 【注 意】 （1） 在生殖细胞中，22条染色体不能写成11对，因为每条染色体形态、大小不同，不能配对。 （2） 以性染色体为判断依据，男性有2种精子，女性有1种卵细胞； （3） 精子≠一定含Y染色体，精子有两种类型，一种含有22条常染色体和一条X染色体；一种含有22条常染色体和一条Y染色体。 （4） 性染色体存在于人体所有细胞中，而不只是存在于生殖细胞中，而且X、Y必须大写。 （5） 性染色体上有与性别有关的基因。 二、生男生女机会均等 1.模拟实验—精子与卵细胞的随机结合 ①黑围棋子(10枚)代表含Y染色体的精子；白围棋子代表含X染色体的精子(10枚)和卵细胞(20枚)。 ②将围棋子放在纸盒或者不透明的袋子里等，目的是随机拿取，避免挑选。 ③每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，目的是确保黑白围棋子代表的Y、X型精子数为1:1。 ④全班统计各小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果，实验次数越多，结果越接近1:1。 2.性别决定遗传图示： 图示解读：从图中可以看出，男性产生2种类型的精子，即含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性只产生1种卵细胞，即含X染色体的卵细胞。两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因此生男生女的机会是均等的。 【点 拨】 1.人的性别是由性染色体决定的，即取决于男性哪种类型的精子与卵细胞结合，在受精卵形成