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精彩练习 八年级语文 下册
第三单元
11 核舟记
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1.给下列加点字注音。
器皿( ) 贻( ) 有奇( )
二黍许( ) 箬篷( ) 糁之( )
峨冠( ) 多髯( ) 椎髻( )
篆章( ) 衣褶( ) 诎( )
mǐn
yí
jī
shǔ
ruò
sǎn
guān
rán
jì
zhuàn
zhě
qū
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2.解释下列句中加点的词。
(1)罔不因势象形 ( )
(2)罔不因势象形 ( )
(3)尝贻余核舟一 ( )
(4)舟首尾长约八分有奇 ( )
(5)如有所语 ( )
(6)其两膝相比者 ( )
(7)佛印绝类弥勒 ( )
(8)其船背稍夷 ( )
顺着、就着
模拟
赠
零数、余数
说话
靠近
像
平
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(9)而计其长曾不盈寸 ( )
(10)盖简桃核修狭者为之 ( )
竟然
挑选
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3.下列句子中加点词意义相同的一项是( )
A.为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡
B.盖大苏泛赤壁云 此中人语云
C.明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
D.若听茶声然 皆若空游无所依
【解析】 A.做,文中指雕刻/判断动词,是;B.句末语气词/说;
C.奇妙/零数、余数;D.均为“好像”。
D
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4.下列句子中加点词语没有词类活用现象的一项是( )
A.中峨冠而多髯者为东坡
B.石青糁之
C.居右者椎髻仰面
D.罔不因势象形,各具情态
【解析】 A.“峨冠”,名词作动词,戴着高高的帽子; B.“石
青”,名词做状语,用石青;C.“椎髻”,名词作动词,梳着椎形
发髻。
D
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5.下列对《核舟记》一文的内容,说法有误的一项是( )
A.文中具体摘述了“船头”和“船尾”人物各异的情态,目的是说
明核舟工艺的精巧。
B.苏、黄是诗人、学者,受世俗礼法的约束;佛印是和尚,不
受这些约束,所以神情、气质各不相同。
C.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所
刻成的小船。
D.“记”是古代一种叙事的文体。如东晋诗人陶渊明的《桃花源
记》和清朝人魏学洢的《核舟记》。前者叙述了渔人游桃花
源,后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
D
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6.班级开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了
下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名:
《______________________________________________________
____________》
《次北固山下》王湾 《春望》杜甫 《春夜洛城闻笛》李白
《逢入京使》岑参
示例:《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
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(2)【品诗句】请你为下面入选的诗从任意角度对其中的词句或是
整诗用一句话点评。
春 望
〔唐〕杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
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