三年级下册英语课件教案一课一练-U3 At the zoo Let's learn & Let's do 人教PEP版

PEP人教版U3 At the zoo 第一课时Let’s learn & Let’s do教案 （这份教案根据微视频改编，适合英语水平中等的学生。总共6个课时，这份教案是第二个 课时）可以和课件，一课一练配合使用，课件和一课一练在目录中 流程里有巩固，游戏，还有练习，已经比较多了，所以没有设计课堂练习。 教材单元介绍： U3 At the zoo这篇课文以动物园为场景展开对话内容，主要学习描述动物身形和肢体/五官特点的两个独立句式（Look at XX. It’s XXX./ It has XXX）这篇课文还有一个 特特点：就是它在整个教学体系中首次出现了形容词类别的词 词汇以及包含形容词的两个重要的句式It’s+adj./It has + adj.phrase, 而这两个句式恰恰也是本篇课文需要重点学习的内容。 复习完本篇课文，学生可以在三年级基础上，介绍动物的种类，以及进一步描述它的身形特点，样貌特征。 教学设计： 这节课是词汇句型的学习课程，流程按照课本25页的步骤进行，先Let’s learn后Let’s do. 词汇和句型的教学分别需要教授读音，声调和语调，词汇还需要教授拼写 动物词汇的复习使用台湾佳音的教学方法，比如：图片一部分被遮住，让学生猜测。形容词词汇的复习使用教材常见的做动作猜单词的方法。 教学目标： 1 学完Let’s learn后，学生掌握描述动物身形的四个形容词，动物单词以及句型Look at that monkey. It’s fat. 2 学完Let’s do 后，学生学会儿歌歌词以及会简单打节拍说唱。 教学重点：描述动物身形的四个形容词，动物单词以及句型Look at that monkey. It’s fat.的掌握。 教学难点：儿歌的学习 教学工具：PPT 教学流程： 1， 导入 & 预热 教师播放歌曲I’m short and you are tall，既是预热，又是引入主题，激活兴趣。 歌词： I’m short and you are tall. I’m thin and you are fat I’m slow and you are quick. 2， 新授Part A Let’s learn & Let’s do 1. 教师先播放Let’s learn 视频，再教授fat, thin, tall, short 4个形容词和giraffe 1个动物单词的语音（升调和降调），语调和拼写。然后教授主要句型Look at that monkey. It’s fat语音和语调 2. 教师播放Let’s do 的chant, 听完再单独每句话教一遍。 3， 巩固 1. 动物类单词复习 教师在幻灯片上显示动物的图片（giraffe/duck/panda/cat/monkey/bear），图片大部分被遮蔽，小部分露在外面，让学生猜一猜是什么动物。 教师也可以使用卡片，然后遮住卡片一部分让学生猜测，猜测的方式有多种，比如可以遮住动物身体，只露出一部分，像图片中的长颈鹿。也可以把动物大卸八块，分解成好几部分，随机组合一下。比如图片中的熊猫，也可以先把整个动物全部遮住，然后全部露出，再全部遮住的方式，比如图片中的狗熊。 2. 描述类形容词复习 通过游戏“你比划我来猜”来复习形容词，可以老师自己比划，学生猜，也可以请一个学生上台比划，其他学生猜。 3. 游戏 屏幕上快速闪现tall, short, thin, fat, 偶尔还会出现炸弹，学生快速读出，并且看到炸弹要说“bomb嘭” 4. 游戏 屏幕上的青蛙会在不同的荷花叶上出现，荷花叶上有高矮胖瘦的中文，学生要在出现青蛙的荷叶上说出英语。 4， 练习 1. 通过看图片填写单词来复习句型Look at XXX. He’s XXX 2. 通过看图片填空复习儿歌歌词里的形容词 5， 表演。 教师让学生分组（5-6个人一组），学生自由练习儿歌，然后每组轮流上台展示，看看哪组唱得最整齐，响亮。 板书设计： Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn & Let’s doLet’s do Let’s learn tallBe fat, be fat, be fat fat fat! Be thin, be thin, be thin thin thin! Be tall, be tall, be tall tall tall! Be short, be short ,be short short short! short fat thin giraffe Look at that monkey. It’s fat. 学科网（北京）股份有限公