内容正文:
…可可
第2节
电压:电流产生的原因
【边学边练】
知识点一认识电压
1,关于电压,下列说法中不正确的是
(
A.电压是电路中形成电流的原因
B.只要电路两端有电压,电路中就一定有电流
C.电路中有电流时,电路两端就一定有电压D.电源是提供电压的装置
2.请填写下列物理量的数值,家庭电路的电压是
V,一节铅蓄电池的电压是
V,一
节干电池的电压
V。
知识点二测量电压
3.如图所示,小壮同学将两个规格不同的灯泡L,L串联接在电源上。当开关S闭合后,电压表V所
测的电压是
()
A.电源电压
B.L两端电压
C.L两端电压
D.L,和L两端总电压
4.如图所示,甲、乙两个电压表的示数分别为
V和
510
5
10
0u5
2%15
0
0
36
3
知识点三串、并联电路的电压规律
5.如图所示,在“探究串联电路中电压的规律“时,小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分
别为U=3V,Ux=3V,Ux=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
()
B
A.整理器材,分析数据,得出结论
B.对换L和L的位置,再测出一组电压值
C.改变电源电压,再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
6.如图所示电路中,闭合开关S后,电压表V,的示数为4.5V,则电压表V,的示数是
,电源
电压是
S/
L
L☒@
29
【随堂小测】
1.如图所示的电路,开关闭合后,电压表V的示数是2V,V:的示数是4V,则电源电压是()
A.2V
B.4 V
C.6V
D.8V
2.如图所示,电源电压保持不变。当开关S闭合时,电压表的示数为4.5V:当开关S断开时,电压表
的示数为3V,则此时1,和1两端的电压分别是
X
A.3V和4.5V
B.1.5V和4.5VC.3V和1.5V
D.1.5V和3V
3.(易错题)一只电压表有0~3V和0~15V两个量程,实验中用的是0~3V的量程,而读数时,确
按0~15V的量程来读数,读出的示数为6.5V,则实验中测得的实际电压为
()
A.6.5V
B.1.3V
C.2.5V
D.1.5V
4.如图所示,灯I与灯L串联,电压表测灯L,两端的电压,再测灯L两端的电压时,只将电压表接A
的一端改接到C,这种接法
(选填“正确”或“不正确”),理由是
510
12
(v
35
第4题图
第5题图
5.(核心素养·科学探究和交流)小壮同学在使用电压表做实验时,连接好电路,在闭合开关前,发现
电压表指针处于如图所示位置,造成该现象的原因是
:小壮
同学纠正错误后,闭合开关快速试触的瞬间,电压表指针又出现如图所示现象,造成该现象的原因
是
【思维升级】
6.如图甲所示电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针偏转均如图乙所示,则灯泡L和L两端的
电压分别为
()
5
10
05
0
的
315
甲
乙
A.7.5V1.5V
B.6V1.5V
C.1.5V7.5V
D.1.5V6V
30第2节
电压:电流产生的原因
3.A【解析】A图中滑片向左移动时,电阻丝接入
【边学边练】
电路部分变短,连入电路的阻值变小:B图中同时
1.B
接入上方两接线柱,.相当于接入一根导线,滑片移
2.22021.5
动,接入电路的电阻不变:C图中同时接入下方两
3.c
接线柱,相当于接入一个定值电阻,滑片移动,连
4.62.3
入电路的电阻值不变;D图中滑片向左移动时,电
5.D
阻量接入电路部分变长,接入电路中的电阻变大
6.4.5V4.5V
4.A【解析】灯泡变亮,说明通过灯泡的电流变大,
【随堂小测】
即电路中的电阻减小,故滑动变阻器的滑片P向
1.C2.C
左移动时,其接入电路的电阻是减小的,则滑片左
3.B【解析】一只电压表有0~3V和0~15V两个
侧的电阻丝应接入电路(即一定要接A接线柱),
量程,实脸中用的是0一3V的量程,而读数时,却
滑动变阻器采用“一上一下”的接法,故M接A、N
按0~15V的量程来读数,读出的示数为6.5V,
接D符合题意。
实际示数是6.5V的五分之一,所以实际示数是
5.电流表示数大小乙、丙
1.3V
【思维升级】
4.不正确电压表正、负接线柱接反了
6.(1)减小(2)①闭合开关,对其中一个电阻加热
5.使用前电压表指针未校零电压表的正、负接线
②若电流表示数变化,则被加热电阻为热镦电阳:
柱接反了
若电流表示数不变,则被加热电阻为定值电阻,另
【思维升级】
个电阻为热敏电阻
6.B【解析】由图甲可知,小灯泡L与L串联,电压
第五章
欧姆定律
表V,测电源电压,电压表V2测小灯泡L两端电
第1节
欧姆定律
压。由串联电路的电压规律可知,电压表V的示
第1课时探究电流跟电压、电阻的关系
数应大于电压表V,的示数,而两电压表指针位置
【边学边练】
相同,则电压表V1选用的量程是0一1