18 文言文二则 优质教案-【七彩课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步教学（部编版）

人文主题

本单元以“成长”为主题，编排了《文言文二则》《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都向我们展示了不同时代少年儿童成长的故事。

课文编排

《文言文二则》是两篇小古文，《囊萤夜读》介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。《铁杵成针》讲述了李白幼时路遇一位想把铁杵磨成绣花针的老媪，由此深受启发，返回山中努力读书的故事。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期雨来掩护李大叔的故事，塑造了一位机智，勇敢的少年英雄形象。《我们家的男子汉》讲述了小“男子汉”从出生到四岁这段时间里的种种趣事。生动地展示了一个努力学会独立，敢于挑战自己的小男子汉形象。《芦花鞋》描写了青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋的故事，刻画了勤劳，纯朴的少年形象。

语文要素

本单元语文要素是“学习把握长文章的主要内容”，关于把握课文主要内容的阅读要求，四年级上册提出了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”“关注主要人物和事件，学习把握文意的主要内容”。本单元“学习把握长文意的主要内容”在之前所学的基础上，要求又有所提升，把握长文章的主要内容，要了解故事的起因，经过，结果，要关注主要人物和事件。本单元的习作 话题是“我学会了……"，也契合了“成长”这个单元主题，“学会做事”是一个人“成长”的重要表现。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识 37个生字,读准5个多音字,会写 22 个生字,会写 14个词语。

2.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。

发展型学习任务群

1.体会不同比喻句表达的不同感情色彩,并进行仿写。

2.能用较快的速度默读课文,学习把握长文章的主要内容。

3.能感受课文中主要人物的美好品质。

4.能按一定的顺序写一件自己学会做的事情，把学做这件事的过程写清楚,写出自己的体会。

5. 能用学过的修改符号修改一段话。

拓展型学习任务群

1.推荐阅读：《小英雄雨来》（管桦）。

2.实践活动：

（1）能根据讨论的目的，记录重要的信息。

（2）能分类整理小组的意见，作到有条理地汇报。