上海市七宝中学2022-2023学年高三下学期摸底考试语文试题

七宝中学高三第二学期学情检测语文试卷（20233) (满分150分，时间150分钟 一积累运用(10分) 1.按要求填空。(5分) (1) 哀民生之多艰。（屈原《 》(节选)) (2) 使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》） (3)《兰亭集序》中，作者交代参加聚会的人物的句子是： 2.下列各句中，表达得体的一句是()。(2分) A正值赵兄乔迁新居之际，小弟我无以为贺，唯有献上拙作一幅，聊供补壁。 B晚生垂念师恩，本该当面贺寿，无奈路途迢迢，唯以贺卡遥祝老师寿比南山。 C老朽年近半百才得此千金，难免野纵了些。今后定当严加管教，再不唐突。 D听说朋友来访，王强说：“真棒，明天我在府上备下薄酒，恭候各位光临。” 3.将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是()。(3分) 进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的 行动指南，所以我们被包裹在文化里。人类进化的目 的 一，一。不过，环境既包含文化层面，也包含物理层 面。文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大影响。 ①是将其应用于生活环境相同情景中 ②不是迪过个人努力独自解决问题 ③是让一代又一代的人共同积累知识 ④不是通过集体合作快速解决问题· A.②④③①B.②③①④ C.③②①④ D.③①④② 二阅读(70分) (一)阅读下文，完成4-8题。(17分) 材料一： 中国古代文学存在一套发达的抒情体系，有学者将中国文学的传统总结为 以抒情诗为主要表现形式的杆情传统。抒情传统虽然不能裁括中国文学的总体， 但确实抓住了中国文学的二条主脓。在漫长的文类、文体融合与演变的过程中， 这一抒情传统自然而然地浸润子小说，使得古代小说具备丰富的杆情因素。在 中国古代小说的浩瀚海洋中，虽然不乏游戏笔墨之作，但是那些流传后世的杰 作往往是发愤抒情的结晶。 当然，在承认古代小说抒情性的同时，不可否认抒情因素并非与生俱来的。 抒情性虽然在唐传奇中就已显露痕迹，但只有到了明清，在文人化和个人化倾 向的刺激下才大放异彩。同时，中国古代小说中也存在着一大批无关抒情或淡 化抒情的说理、记事文类，比如文言小说系统中的笔记、杂记、逸事等，白话 小税系统中的历史演义、神魔小说等。但是，这些现象并没有消减中国古代小 说的抒情特性，反而从各个方面将中国古代小说的抒情面相凸显了出来。如历 史演义水远少不了对历史兴亡的感慨，神魔小说也总是对生命盛表与身心超越 之道抱有关怀，只是这些抒情因素多半沉潜在文本深处。 CS扫描全能王 此外，如果将视野扩大到整个中国小说史，就会发现抒情性不仅是中国古 代小说淡变的重要趋向和内动力，也是近现代小说转型的重要因素。在清末梁 启超提出“小说界革命”以后，我们不仅能在社会小说中看到吴趼人的嬉笑格骂、 刘鸡的哭与泪，还能在言情小说中感受到林好、徐枕亚的哀伤情调一一这种度 伤情调甚至弥漫至五四新文学时期，进而与浪漫主义相结合。五四时期，从鲁 迅的“呐喊”与“仿徨”到郁达夫苦闷的“自叙传”，从周作人提倡的“抒情诗的小说” 到沈从文的“抽象的抒情"，虽然传统小说的抒情模式已被现代作家抛弃，但是 抒情的灵魂依然还在。 (摘编自陶明玉《小说何以抒情：从古代到当下》) 材料二： 以中国“诗言志，歌咏言，声依咏，律和声”的文化渊源为考，明清以来的 戏曲、小说的真正核心还是离不开一个“情”字，正如童庆炳所说，“明清以来， 戏曲、小说作品的大量出现，从表面看，似乎离开了抒情传统，转向了叙事方 面，其实也不尽然。因为第一，明清两代抒情的诗仍属于正统，是高雅的标志： 第二，就中国古代戏曲和小说作品而言，仍然贯穿着中国独特的抒情传统”。是 的，摆一摆明清以来传世的每一部小说与戏曲，都是抒情与叙事兼并的“种子” 《红楼梦》《社丹亭》《西厢记》如此，此外，唐宋元明清以米的各类小说与 戏曲也莫不如此。 若以诗词曲贼的数量来衡量一部著作是否以抒情为本，那么《红楼梦》也 是排在前面的。童庆炳不仅认为中国戏曲是“以讲故事为表，以杆发情感为里” 还不容置疑地认为"一部《红楼梦》不过是作者感叹自己的身世，感叹生命的快 乐与悲衰而已…《红楼梦》是在歌唱故事，而不是一般的叙述故事”。或许童 庆炳是提出《红楼梦》“叙事如歌”的第一人，大凡认真读过《红楼梦》又深暗 中国文学史的人，可能不会对这一说法持完全否定立场，《红楼梦》是叙事的， 也是抒情的、诗意的、浪漫的，通篇诗词曲赋此起彼伏，构成了全书伤情悲世 的基调，已是一个不争的事实。 红学研究者蔡义江曾编辑出版了《红楼梦诗词曲赋鉴赏》一书，并在书中 提出“按头制帽，诗即其人”的议题，同时也认可作者苦著《红楼梦》定“有传诗 之意”，“传诗”说可谓是抒情为本的另一种说法。该书共选入了三百六十余篇诗 词曲赋和分析鉴赏，颇有可读性，假如你把这些诗词曲赋从《红楼梦》