第三单元作文导写02：“探索星空的脚步”情境作文+“人类登月的历史”主题展览观后感-2022-2023学年高一语文下学期同步作文精品课（统编版必修下册）

科学探索，道阻且长 必修下第三单元作文训练 “探索星空的脚步”情境作文 “人类登月的历史”主题展览观后感 第三单元 作文导写02 【微写作】 阅读下面的文字,按要求作答。不超过500字。 探索生物世界的奇异现象，追寻天宇中的神奇星光，学完第三单元,你对“探索与创新”肯定有了更全面而深刻的认识。在你的成长历程中,肯定有对某个事物或现象产生了兴趣,并进行了一定的探索。 请写一段文字,向同学们介绍你的探索经历。 【写作指导】 ①弄清所写事理，弄清重要概念，能分析出事物之间或事物内部诸因素之间的因果关系，揭示其内在规律，抓住事理的本质特征。 ②合理安排说明的逻辑顺序。 【参考示例】 我的一次科学探索 我家的院子里有一棵葡萄树,长得很茂盛,好像一顶绿色的大帐篷,枝叶间坠满了沉甸甸的红葡萄。 每当我走到院子里那棵葡萄树下,一团疑云便在我的脑子里油然而生:葡萄为什么能爬那么高,它又没长脚?为了解开这个谜,我拿来小闹钟,搬来小板凳,站得高高的,守在葡萄树下,呆呆地凝视着那绿色的藤蔓。 嘀嗒嘀嗒,时间一秒一秒地过去。葡萄那乱蓬蓬的“胡须”在空中慢慢地画着圆圈,不停地伸展,到处探索,好像在小心翼翼地捕获什么猎物!果然,它找到了一支粗粗的竹竿。 嘀嗒嘀嗒,一秒、两秒……二十多秒!奇迹出现了!那柔软坚韧的“胡须”,贴着竹竿,像温情的母亲在拥抱自己的孩子,又像失散多年的母女再次重逢,紧紧地拥抱在一起。它在你不注意的刹那间,渐渐地变成了一个开口的圆环,由大到小,把竹竿包围起来,然后紧紧地盘在上面!哦,原来它就是这样,凭借着自己的“胡须”的攀援,不断地往上爬。真聪明机灵! 后来,我查看了十万个为什么,才揭开了这个谜:原来植物爬高是一种生存本能,他们只有爬在高爽的空间,才能沐浴到金色的阳光,呼吸到新鲜的空气,承受那晶莹的雨露…… 【情境写作】 阅读下面的材料,根据要求写作。 人类探索星空的脚步从未停歇。好奇心驱使着人类一次次仰望星空,一步步接近宇宙和科学的奥义,探查未知世界的秘密, 思索人类的未来。 1915年,爱因斯坦以其天才的想象力预言了“黑洞”的存在,当时人们认为黑洞吞噬一切。 2016年,霍金说:“黑洞不是永久的监狱。如果你觉得陷入了黑洞,不要放弃,有路可逃。” 2019年4月10日,由全球200多位科研人员参与完成的首张黑洞照片发布,中国科学家在其中起到重要作用。 读了以上材料,你有哪些感悟、联想与思考?请选取一个角度,写一篇文章。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不得套作,不得抄袭;不少于800字。 【写作指导】 所给材料是有机关联的一组材料。 第一段谈好奇心和探索欲,谈宇宙和科学,谈未知世界和人类未来。 第二、三段谈科学家对“黑洞”的认识。 第四段谈“黑洞”研究的最新成果和中国科学家的作用。 可以围绕“科学”谈对想象力、好奇心、探索欲、未知世界、不放弃、人类未来、合作精神等的认识和感悟。题目中有“读了以上材料,你有哪些感悟、联想与思考?请选取一个角度,写一篇文章”的要求,其实这是一种限定。 “读了以上材料”即读了上述“四则”材料(每段一则),“请选取一个角度”是指在这“四则”有机关联的“一组”材料的基础上选取一个立意、角度,而不能理解为选择一则材料来立意。否则,就是“片面”立意或曰“狭化”立意,属于偏离题意。 【参考立意】 ①积极进取,勇于探索,促进世界科技进步与发展。 ②好奇心改变世界。唯有保持好奇心,才能不断进步和成长。 ③探索“黑洞”所代表的未知世界的神秘,思考人类的未来。 ④想象力比知识更重要,是人类创新的源泉。 ⑤积极面对未知世界,要不断探索,不悲观,不放弃。 ⑥世界大同,合作共赢,不断探索,共同进步。“黑洞”照片是全球科学界合作的典范,展现了科学无国界的魅力。 【参考例文】 探索成功的背后 记得冰心早期的一首诗吟:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳,然而当初她的芽儿,渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”又记起一句歌词:“世间自有公道,付出总有回报。”平心静气深思,这诗、这歌吟唱出了探索的真谛,道出了探索者的心声。是的,古往今来,圣者贤人们的创业足迹,无不印证着一个朴素的道理:有拼搏就有胜利,有探索就有成功。 苹果落地,本是司空见惯的事情,却引起牛顿深深的思考、忘我的推论,最终发现震惊世界的“万有引力”定律。徐霞客踏遍青山成大道;苏轼夜访石钟山;《红楼梦》“字字看来都是血”……诸如此类的例子举不胜举。人类从茹毛饮血到学会用火,从草栖穴居到住进高楼大厦,从二牛抬扛到科学种田,从七十二徒弟到莘莘学子满学堂,从马车到汽车、轮船、飞机……这一次次的探索