6.2测量物体的质量同步练习2022-2023学年苏科版物理八年级下册

苏科版八年级下册 6.2 测量物体的质量 一、单选题 1．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥下列分析中正确的是（　　） A．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用 B．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的则测得的，质量大于物体的真实质量 C．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果是准确的 D．若橡皮泥在调横梁水平前粘上去的，则测得的质量小于物体的真实质量 2．“估测”是物理学中常用的一种方法，小明同学对自己相关物理量的估测合理的是（　　） A．体温约为26℃ B．眨一次眼约用1min C．质量约为50kg D．手掌宽度约为50cm 3．使用托盘天平测量物体的质量的时候，可能造成测量结果偏小的是（　　） A．使用已磨损的砝码 B．测量时指针偏向刻度盘的右边一点儿 C．使用生锈的砝码 D．调节天平平衡时平衡螺母向左移一点 4．2020年12月17日，中国嫦娥五号返回舱带着1731g月球样本回到地球。那么这批月球样本在地球上的质量（　　） A．小于1731g B．等于1731g C．大于1731g D．需要测量才能确定 5．用天平测量物体的质量之前，天平已按要求调节完成．某次的称量情况如图甲、乙所示，下列说法正确的是（     ） A．该天平的最小分度值是0.2g B．甲图左盘中物体的质量为82.2g C．杯子中的水变成冰后质量变大 D．若天平稳定后指针偏左，则测量结果偏大 6．甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为 5.1 克，乙在调节天平平衡时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为 4.2 克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差（　　） A．等于 0.9 克 B．大于 0.9 克 C．小于 0.9 克 D．无法确定 7．下列估测，最接近生活实际的是（　　） A．中学生课桌的高度约0.8dm B．人正常步行的速度约18km/h C．九年级物理课本质量约20克 D．教室中空气的质量大约200千克 8．学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（　　） A．人体正常体温约为35~42℃ B．口罩的质量约为30g C．八年级物理课本的长度约为26cm D．正常人10次脉搏的时间约为1min 9．现有许多完全相同的零件，要用调好的天平测出每个零件的质量，但手头只有一个100克砝码。当左盘放300个零件，右盘放这个砝码，天平不能平衡，如果再在右盘上放50个零件，天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为（　　） A．0.3克 B．0.4克 C．0.5克 D．0.6克 10．在“用托盘天平测物体质量”时，用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将10g的砝码放在天平右盘后，发现指针偏向于分度盘左侧，这时应该（　　） A．向右调平衡螺母 B．向右调游码 C．继续向天平右盘中加入10g的砝码 D．直接记录结果为10g 11．“阳光大课间”增强了学生体质，丰富了校园生活。活动中涉及中学生的数据符合实际的是（　　） A．质量50kg B．体温50℃ C．跑400m用时10s D．身高1.63cm 12．用天平测完物体质量后，发现右盘盘底粘有一小块橡皮泥。下列分析中正确的是（　　） A．橡皮泥质量较小，对天平的测量不会起什么作用 B．若橡皮泥是在调横梁水平前粘上去的，则测量结果会有偏差 C．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测量结果是准确的 D．若橡皮泥是在调横梁水平后粘上去的，则测得的质量小于物体的真实质量 13．想要测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　） A．用托盘天平直接测量 B．用托盘天平反复测量再求平均值 C．用托盘天平测出烧杯的质量，再把一粒米放入烧杯，测出总质量，再通过计算求得 D．用托盘天平测出100粒米的质量，再通过计算求得 14．用托盘天平测量物体的质量时，误将物体放在右盘中，天平平衡时，左盘中有50g、20g的砝码各一个，游码的示数为3g，则被测物体的质量是（　　） A．73g B．70g C．67g D．无法计算 15．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（   ） A．完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为50s B．教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m C．普通家庭房间门的高度一般大于3m D．一个鸡蛋的质量约为500g 二、填空题 16．若用普通天平测量一枚大头针的质量，简述你的测量思路：_______。 17．在使用天平测量石块质量时：若测量结束后发现，右盘下沾着一块口香糖，称量结果将与石块质量的真实值相比______；若使用已生锈的砝码称时，称量结果将比石块质量的真实值______（均选填“偏大”或“偏小”或“相等”）。 18．(1)使用托盘天平时，应将天平放在____工作台上.使用前，若天平不